【题目】用化学符号填空:
(1)五个水分子;
(2)保持过氧化氢化学性质的最小粒子;
(3)水分解过程中的最小粒子是和;
(4)地壳中含量最多的元素是 , 它与地壳中含量最多的金属元素可以形成化合物.
(5) 表示的微粒是 .
【答案】
(1)5H2O
(2)H2O2
(3)H;O
(4)O;Al
(5)Al3+
【解析】解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则五个水分子可表示为:5H2O.(2)过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子,其分子符号为:H2O2 . (3)原子是化学变化在的最小粒子,水分解过程中的最小粒子是氢原子和氧原子,其原子符号为:H、O.(4)地壳中含量最多的元素是氧元素,地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号分别是O、Al.(5) 表示的微粒核内质子数为13,核外电子数为10,为带3个单位正电荷的铝离子,其离子符号为:Al3+ .
所以答案是:(1)5H2O;(2)H2O2;(3)H、O;(4)O;Al;(5)Al3+ .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四种粒子的结构示图.
试回答下列问题:
(1)氯元素的相对原子质量为 , 钠元素的原子序数(即质子数)为;
(2)D中x= , D元素的原子在化学变化中比较容易(选填“得”或“失”)电子,该元素属于(选填“金属”或“非金属”)元素.
(3)B和属于同种元素的不同粒子(填“A”“C”或“D”).
(4)A和B两种粒子的相同,所以他们具有相似的化学性质.
(5)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由(填“原子”、“分子”或“离子”)构成的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是化学学习的重要工具,依据如图回答问题:
第一周期 | 1H | 2He | |||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | … | 10Ne |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | … |
(1)表中12号元素的名称是 , 属于(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中其容易(填“得”或“失”)电子,变成(用离子符号表示)
(2)表中下列各组元素具有相似化学性质的有 .
A.12号和4号
B.12号和2号
C.12号和13号
D.10号和2号.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“践守恒定律”教学中,老师引导同学们预习后演示了下列实验:
(1)实验一:硫酸铜溶解前后质量的关系:
老师在天平上称量硫酸铜粉末、烧杯和水的质量,记录数据;然后将硫酸铜粉末到入盛
水的烧杯中,搅拌,硫酸铜完全溶解在水中形成蓝色的硫酸铜溶液:再放在天平上称量,
记录数据.结论是:前后两次数据相同.老师却说这不能证明质量守恒定律,理由是 .
(2)实验二:硫酸铜溶液与铁钉的反应:
老师在天平上称量硫酸铜溶液、烧杯和铁钉的质量,记录数据:然后将铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中,看到蓝色的溶液慢慢变成浅绿色,同时发现;再将烧杯一起放在天平上称量,记录数据.结论是:前后两次数据相同.则该实验中发生反应的化学方程式为 .
(3)实验三:过氧化氢溶液中加入二氧化锰:
老师在如图所示的锥形瓶中装入适量过氧化氢洛液,在小气球中放入少量的二氧化锰粉末;在天平上称量锥形瓶及里面物质的质量,记录数据;然后将小气球中的二氧化锰粉末倒入盛过氧化氢溶液的锥形瓶中,看到溶液中立即产生大量气泡,气球胀大;再将锥形瓶一起放在天平上称量,记录数据.结论是:前后两次数据不同.通过分析,你认为导致结论的原因可能是;在反应过程中一定没有发生改变的是(填序号)
①原子的数目②分子的种类③元素的种类
④物质的种类⑤原子的质量⑥分子的数目
⑦原子的种类.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,不能发生复分解反应的是( )
A.HCl和Ca(OH)2
B.Na2CO3和H2SO4
C.Ca(OH)2 和 Na2CO3
D.KCl和CuSO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列短文中的括号里用序号填上:
硫是一种淡黄色的固体 ,把块状的硫粉碎 ,将燃烧匙内的硫粉加热,硫粉熔化 ,继续加热,硫的蒸气被点燃,发出淡蓝色的火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体 ,这说明硫具有可燃性 。A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质
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