【题目】A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。其中A、B都是单质,常温下均为气体,B在空气中的体积分数约为21%,反应①和②均放出大量的热,D是常用于改良酸性土壤的碱。
请回答:
(1)B物质的化学式_______,D物质的俗称_____________。(写一种)
(2)写出反应②的化学方程式____________________________________。
(3)若物质E是有刺激性气味的气体,则乙物质可能是_____________。(写一种),若物质E是蓝色沉淀,则D溶液与乙溶液发生的反应③的化学方程式可能是:___。(写一个)
【答案】O2 熟石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 二氧化硫 CuSO4 +Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+CaSO4
【解析】
B在空气中的体积分数约为21%,则B是氧气,D是常用于改良酸性土壤的碱,D是氢氧化钙,反应①和②均放出大量的热,A是单质,常温下为气体,则A是氢气,C是水。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证,推断正确。
(1)B物质的化学式O2,D是氢氧化钙,俗称熟石灰。
(2)反应②是水与氧化钙反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2。
(3)若物质E是有刺激性气味的气体,则乙物质可能是二氧化硫,若物质E是蓝色沉淀,则E是氢氧化铜,D溶液与乙溶液发生的反应③的化学方程式可能是:CuSO4 +Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+CaSO4
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【题目】A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。
小资料:绿色植物可通过光合作用,将二氧化碳转化为氧气。
(1)若 A 是单质,B、C、E 是氧化物,A、B、C、D、E均含一种相同元素。则 B的化学式为_____;C的化学式为_____;E与 D反应的化学方程式为_____。
(2)若A、B都是氧化物,D、E常温下均为气体。则C的化学式为_____;E→A转化中一定不涉及的反应类型为_____。(填序号)
a化合反应 b分解反应 c置换反应 d氧化反应
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【题目】下图是初中化学教材中常见的化学实验装置图,请你认真以下问题:
(1)A图中发生反应的化学方程式是_____;
(2)B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_____,这一性质在实际生活中的应用为_____;
(3)C图中通过对比_____,可以得出物质燃烧必须与充足的氧气接触;
(4)某化学兴趣小组的同学用D图所示装置(气密性好),测定空气中氧气的含量时。装置的玻璃管中空气体积为30mL,反应前注射活塞位于10mL刻度处,反应完毕后,泠却至室温,将气球内的气体全部挤入玻璃管内,注器活塞位于2mL刻度处,则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____。
(5)E图不能用来验证质量守恒定律,原因是_____。
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【题目】用化学用语填空
(1)2个铝离子______; (2)硝酸_______;
(3)氩气______;(4)碘酒中的溶剂_______;
(5)过氧化氢中氧元素的化合价_______;(6)不含金属元素的碱____。
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【题目】小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质,做了如下实验:
(1)试管A中的现象是 ,反应后试管B中一定有的阳离子是 (写离子符号)。
(2)试管C中反应的化学方程式为 。小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分:
小芳同学分析得出无色滤液中一定不含HCl,理由是 。
【提出问题】无色滤液的溶质是什么?
【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl 、CaCl2和Na2CO3;④NaCl和Na2CO3。
小明认为猜想 一定不正确。
【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想 成立 |
②取少量滤液于试管中,滴加少量 | 有气泡产生 |
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【题目】框图中B用于改良酸性土壤,J是最常见的金属,G是红棕色物质,E、F、I为无色气体,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。
⑴写出反应②、⑤的化学方程式:
② ,
⑤ ,
⑵指出反应①的基本反应类型 。
⑶日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是 (写一条)。
⑷白色沉淀H的化学式为 。
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【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用右图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 再加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
2 | 加入2mL NaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
3 | 先加入2mL浓硫酸 再通入约4mL CO2 | 镁条始终无明显变化 |
4 | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液 再充满CO2 | 镁条始终无明显变化 |
5 | 先加入2mL蒸馏水 再通入约4mL CO2 | 镁条第3天开始变黑 至第20天全部变黑 |
【解释与结论】
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是____________(用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是____________。
(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2、__________。
(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是___________(填编号)。
(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是___________。
【反思与评价】
(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是__________。
(7)欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是__________。
【定量分析】小陆同学取了实验室存放较久的1克镁条和20克稀硫酸(足量)放入一支质量为30克的试管中,看到产生较多气泡,等没有气泡后精确称量,得到试管和内容物总质量为50.92克,小陆同学认为此反应产生的全部为氢气。试帮小陆同学计算这1 克镁条中还含有多少镁?
__________
同学们经过讨论一致认为在操作和称量准确的情况下,实际含有的镁要小于计算结果。请你分析可以有原因_____________________________________
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【题目】工业上以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料生产硫酸,请结合生产硫酸的简要流程图完成下面的问题:
(1)写出流程图中一种氧化物的名称__;
(2)将黄铁矿粉碎,目的是__;
(3)流程中SO3转化为H2SO4的化学方程式为__;
(4)实验室稀释浓硫酸的正确操作方法是__.
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