[题目]如图是CO与CuO反应的实验装置.下列关于该实验说法正确的是( )①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO被还原为CO2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO对空气的污染.又充分利用了能源A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（　　）

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO被还原为CO2

③玻璃管中发生的反应为置换反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

【答案】B

【解析】

根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，进行分析判断。

①一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会观察到玻璃管中黑色固体变成了红色，故选项说法正确。

②一氧化碳夺取了氧化铜的氧，CO被氧化为CO2，故选项说法错误。

③一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。

④一氧化碳燃烧生成二氧化碳，利用一氧化碳燃烧的热量给玻璃管加热，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，故选项说法正确。

说法正确的有①④；故选B

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用下图装置测定空气氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法正确的是（_____）

A反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升

B燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条

C集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用

D该实验测得氧气与空气的体积比为________（用a、b、c表示）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列是实验室制取气体常用的部分装置。

（1）同学们为了探究影响实验室制取二氧化碳气体的因素，进行了以下四组实验：

药品/实验编号	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
大理石	mg，块状	mg，块状	mg，粉末状	mg，粉末状
盐酸（过量）	VmL，稀盐酸	VmL，浓盐酸	VmL，稀盐酸	VmL，浓盐酸

①写出上述反应的化学方程式_____________，此反应属于的基本反应类型是___________，用来收集二氧化碳气体的装置是__________（填写字母）。

②若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验I与________（选填实验编号）进行对照。

（2）小丽同学选用A装置加热高锰酸钾制取氧气时发现试管固定的太高，应调节如图中的旋钮______（选填“①”、“②”、“③”）。

（3）通过比较，归纳实验室制取二氧化碳和氧气的实验，总结实验室制取气体选择装置时的一般思路。

选择气体发生装置的依据	__________
选择气体收集装置的依据	__________

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：

①____________；②______________。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____________（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式____________________；若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。

（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________（填“a”或“b”）进入F中。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某活动小组利用以下实验装置制取氧气并进行探究活动。

(1)装置A中发生反应的文字表达式是____________。

(2)若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气,装置B中应盛放的是一种液体干燥剂,导管口连接的顺序是_____。

(3)活动小组对(2)收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

（提出问题）这瓶气体中氧气的体积分数是多少?

（实验验证）活动小组设计了以下两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下,将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按下图连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。

①甲装置比乙装置更合理,理由是____。

②用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是_______。

（反思交流）实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数。否则会使测得的实验结果___(填“偏大”“偏小”或“无影响”),原因是______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。

（1）.木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。

（2）.酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是______。

（3）.固定试管时，试管口要略向下倾斜，其目的是______。

（4）.图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进，实验结束时，可先用弹簧夹夹紧橡皮管，再熄灭酒精灯，这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂外，还可以防止______。

（5）.为了提高成功率，某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。

（实验研究）

分别称取2g木炭与混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：

总质量相同（2g）但木炭与比例不同的实验对比表

比例	1:6	1:7	1:8	1:9	1:10~1:11	1:12	1:13
加热时间
实验现象	红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊						偶尔红热，气泡较少
实验结果	表层铜球较大，出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多				反应较完全，生成亮红色网状铜块	部分生成	主要产物是