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(15分)分析下面两个基础实验,回答问题:
【实验一】粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。粗盐提纯的操作步骤如图所示。

上图所示标号①仪器名称是                   
溶解粗盐过程中,搅拌的作用是_______________________。
(3) 在过滤操作中,玻璃棒的作用是               
如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有           (填标号)。
A. 过滤器内滤纸的高度低于漏斗边缘
B. 倾倒液体时,液面超过滤纸的高度
C. 实验中滤纸被划破
(4)在蒸发操作中,待蒸发皿中出现           (填“较多”或“较少”)量固体时,应停止加热。
【实验二】配制50 g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:
(1)计算:氯化钠质量和水的体积。(水的密度:1.0 g/mL)
(2)称量:如图所示(右盘无砝码)称得的氯化钠质量为        g 。    
量取:选择量程为     (填“10 ”、“50 ”或“100 ”)mL的量筒准确量取      mL水。
                        
(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为       
(4)装瓶、贴标签:请填写图12所示标签。

[反思]
(5)上述实验过程中,用量筒量取水时,若按图方式进行读数,将导致所配制溶液的溶质质量分数          (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

(6)若将上述50 g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有          (填标号)。           
A.量筒  B.漏斗  C.玻璃棒  D.托盘天平
【实验一】(1)①蒸发皿    (1分)     (2)加速氯化钠溶解(1分)
(3)引流 (合理即可)(1分) BC (2分) (4)较多 (1分)
【实验二】(2) 4.0    50   46.0   (各1分) (3)8%  (2分)
(4)                            
5)偏小 (1分) (6) BD(2分)

试题分析:【实验一】玻璃棒在溶解过程中搅拌是为了加速溶解,在过滤过程中是为了引流。如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有:滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯本身不干净。故选BC。在蒸发操作中,待蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热。
【实验二】量筒应选择接近待测液体体积的容量的量筒,故选50ml的量筒。所得溶液的溶质质量分数=溶质质量/溶液质量*100%=4g/50g=8%。标签上应注明溶液的溶质质量分数和溶液名称。量筒读数时视线必须与量筒内凹液面最低处保持水平,仰视会使读数偏低,实际量的的液体体积偏大,故使所配制溶液溶质质量分数偏小。增加溶剂水可以使原溶液变稀,所需仪器为量筒和玻璃棒。故不用的仪器为BD。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液.
实验一:图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)写出A、B仪器的名称操作A是______、B、______,
(2)③中用玻璃棒搅拌的作用是______.
(3)④中用玻璃棒搅拌的目的是______.
(4)操作⑥中的错误是______.
(5)上述粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)______、称量精盐并计算产率.
(6)操作④中,当观察到______时,停止加热.
实验二:
(1)用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液,则需要称取氯化钠的质量为______克,需要水的体积为______(水的密度为1g/mL),则需要选择下列______(10mL、20mL、50mL、100mL)量筒量取.
(2)经检测,所配溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有______(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码与精盐的位置放反
③量取水时,仰视读数④配好装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是
A.使用托盘天平前,要先取下支撑托盘的垫圈,再调节天平平衡
B.称取氯化钠前,要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片
C.移动游码使其右侧对齐3g的刻度线,然后将氯化钠加到天平的右盘上
D.取用规格为50mL的量筒量取17mL水,快到所需刻度时改用胶头滴管定容

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小王同学需配制100g 12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”。在配制溶液过程中,下列做法正确的是
A.在托盘上垫上纸并称取12g NaOH固体
B.称量时发现指针向右偏转,应调节游码使天平平衡
C.用100mL量简量取88mL水
D.把称取的NaOH固体直接倒入装有88mL水的量筒中溶解

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液,欲改变其溶质质量分数,下列方法可行的是
A.加入一定量的水B.恒温蒸发部分水
C.升温到60℃D.加入一定量的硝酸钾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用氯化钠配制100 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,现有下列操作:①配制溶液;②称取氯化钠固体;③过滤;④量取蒸馏水;⑤计算。正确的操作顺序是(  )
A.①②③④B.⑤②④①C.⑤①②④D.③②④①

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有100g 20%的某溶液,要使其溶质质量分数增大一倍,可采取的方法是
A.蒸发掉50g水B.蒸发掉一半溶剂
C.加入20g溶质D.加入100g 20%的该溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在初中化学中,我们学习了溶液的有关知识。如图是KNO3的溶解度曲线。

(1)从图中溶解度曲线可以得到的信息是(写一条)                                          
(2)小明参照图示在常温20 ℃时进行了如下实验:

小明观察到A中所加固体全部溶解,则B中的现象是                             。上述实验过程中属于不饱和溶液的是(填字母)       。D中溶液的溶质质量分数是                            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.在相同温度下同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等
B.某KNO3溶液在室温下蒸发5g水析出ag晶体,再蒸发5g水又析出bg晶体,则a与b一定相等
C.一定质量的NaOH溶液含溶质a克,再加入a克NaOH固体,溶解后所得溶液中溶质的质量分数为原溶液的2倍
D.将a克NaOH溶液加入a克的水,所得溶液的溶质质量分数是原溶液的一半

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