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室温下,将一定量生石灰加入到100g饱和的澄清石灰水中,充分搅拌后恢复到室温,滤去不溶物,所得到的溶液与原石灰水相比较,下列判断正确的是(  )
A、溶质质量减小
B、溶剂质量不变
C、溶质质量分数增大
D、溶液质量增大
考点:固体溶解度的影响因素,溶质的质量分数,生石灰的性质与用途
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:生石灰易吸水并反应生成氢氧化钙,把生石灰放入到饱和石灰水中后会吸收一定量水分,同时原氢氧化钙溶液会析出溶质,但最后剩余溶液为这一温度下的饱和溶液.
解答:解:A、原溶液饱和时减小水分会析出溶质,故溶液中溶质的质量减小,故此答案正确.
B、放入生石灰后会吸收一定量的水分,使溶液溶剂质量减小,故此答案错误;
C、溶液析出溶质后剩余溶液仍为这一温度下的饱和溶液,因为温度相同时同种物质的饱和溶液的溶质质量分数相同,故此答案错误;
D、放入生石灰后会吸收水分使溶液的质量变小,故此答案错误;
故选:A.
点评:此题是溶液知识的考查,涉及到的知识点主要有饱和溶液恒温蒸发溶剂、生石灰吸水的反应,分析过程理解实质是解决的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上利用铝粉与生石灰发生反应制备金属钙:2Al+3CaO
  △  
.
 
Al2O3+3Ca.计算2.7g铝完全反应,可以得到钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器的名称:a
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你将改正的结果填在下列横线上:
   ①
 
;②
 

(3)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
 
(填化学式).
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在Cu(NO32、Al(NO33和AgNO3的混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应后所得溶液中含有的金属离子有
 
;反应后溶液的质量比原混合溶液的质量
 
(填“大”或“小”).
(2)可变价的金属往往只有一种价态较稳定:铁+3价、铜+2价较稳定,而汞的0价较稳定.下列金属硫化物在空气中灼烧时均产生SO2 气体.试写出它们在空气中灼烧的化学方程式.
①FeS2
 

②HgS:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
①d点的意义是
 

②将t1℃一定量的A的饱和溶液升温至t3℃时,可用图上的
 
点表示;若要将b点的70g A溶液转化为c点的A溶液,采用的方法有加入溶质
 
g
或蒸发溶剂
 
g.
③t2℃时相同质量的A、B、C三种物质饱和溶液的溶剂质量由大到小的顺序是
 

④若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,则对三种溶液的说法一定正确的是
 

Ⅰ.都是饱和溶液Ⅱ.溶质的质量分数:B%>C%>A%Ⅲ.溶剂质量不变Ⅳ.析出溶质的质量:mA>mB>mC

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房中的物质放入足量水中,能形成溶液的是(  )
A、面粉B、食盐C、牛奶D、植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,选用的收集装置是
 
(填序号,下同).如图E所示,铁丝与氧气反应的化学方程式是
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置是
 
.如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍.下列有关说法正确的是(  )
A、干水和干冰是同一种物质
B、用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
C、干水中的水分子不再运动
D、干水吸收CO2的过程只发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室进行了碳还原氧化铜的实验,实验步骤如下
实验装置实验步骤分析

①检验装置
 
___________________
②把木炭和氧化铜的混合物放入试管,如图所示连接实验装置装置中存在的问题和改进方法是
 
③改进装置后,点燃酒精喷灯开始实验装置B的作用是
 
④待试管冷却后将剩余固体M倒入烧杯,加入足量稀硫酸,过滤得到
 
色滤液,滤渣为红色和黑色固体混合物
实验反思:剩余固体M中一定含有CuO、碳和铜.混合物中仍含有氧化铜的原因
可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热,或者还可能的原因是
 

⑤经测定实验④中与稀硫酸反应共生成硫酸铜0.01mol,请计算固体M中有氧化铜多少克?(有计算过程)

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同步练习册答案