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    10．下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

    （1）A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平：
    （2）B实验成功的关键是①②③④ （填序号）；
    ①装置气密性好：
    ②实验前夹紧止水夹；
    ③红磷过量或足量；
    ④冷却至室温后再打开止水夹；
    ⑤选用教室内的空气
    （3）C实验中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；
    （4）D实验试管2中产生的气体是氢气 （填名称），电解水时发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    分析 （1）根据量筒的读数方法分析回答；
    （2）根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理分析判断；
    （3）根据硫燃烧生成的二氧化硫能污染空气分析回答；
    （4）根据电解水实验的现象和结论分析回答．

    解答 解：（1）A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平：
    （2）测定空气中氧气的体积分数时：应①装置气密性好，②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；由于教室内人较多呼出的二氧化碳较多，不能选用教室内的空气；
    （3）C实验中刘燃烧生成了二氧化硫，能污染空气，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
    （4）D实验是电解水试验，试管2中产生的气体较多是氢气，水电解时生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    故答为：（1）a；（2）①②③④；（3）吸收二氧化硫，防止污染空气；（4）氢气，2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    点评 本题所考查的实验都是课本中的基础实验，难度不大，加强实验的学习提高实验的能力是解答本题基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．保持氧气化学性质的最小粒子是（　　）
    A．氧分子B．氧原子C．氧离子D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．某无色溶液A遇到黑色固体B，迅速分解产生气体C，淡黄色固体D在C中剧烈燃烧，产生蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体E，则A，B，C，D，E这五种物质分别是
    A过氧化氢溶液，B二氧化锰，C氧气，D硫，E二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用正确的数字和化学符号填空：
    （1）2个氢原子2H；       
    （2）3个二氧化碳分子3CO2；
    （3）2个亚铁离子2Fe2+；     
    （4）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
    （5）具有还原性的气体H2或CO； 
    （6）保持水的化学性质的最小粒子H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用数字和符号填空
    （1）氩气Ar；              
    （2）两个裸露的质子2H+；
    （3）与两种离子形成的化合物的化学式是MgO；
    （4）地壳中含量最多的金属元素与生物细胞中含量最多的元素形成的化合物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．碳酸亚铁（FeCO3）是生产补血剂的原料．以下是某同学设计的利用铁矿烧渣（主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亚铁的实验流程图：

    请回答下列问题：
    （1）操作a中需要用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （2）滤液Ⅰ中含有的金属阳离子：Fe2+、Fe3+  （填离子符号）．
    （3）滤液Ⅰ中加入铁粉后可能发生的化学反应方程式：①Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （4）“调节滤液Ⅱ的pH”的操作用pH试纸测定加入氨水后溶液的pH．
    （5）加入碳酸铵得到碳酸亚铁的反应化学方程式：（NH4）2CO3+FeSO4=FeCO3↓+（NH4）2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．按要求写出反应化学方程式：
    （1）稀硫酸除铁锈Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
    （2）用石灰浆抹墙，墙面会逐渐变硬Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （3）有碳参加的置换反应C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．根据木炭、细铁丝在氧气中燃烧的实验图片回忆，按要求回答问题．
    （1）鉴定木炭在氧气中燃烧的产物的方法为滴入少量澄清石灰水，振荡，观察现象；
    （2）细铁丝在氧气中燃烧实验时，若没有预先在集气瓶底装少量的水或沙子，可能产生的后果是集气瓶炸裂；
    （3）这两个实验的基本反应类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某化学小组想研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（　　）
    A．方案一想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度
    B．方案二想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度
    C．方案二比方案一的设计更环保
    D．方案二的两个试管应装有氧气或空气

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