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    小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程。

       【反应的理】

    电解水的化学方程式是：                                                。

    【实验用品】

    药品：蒸馏水、氢氧化钠固体

    器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔

    【实验步骤】

    ①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是         ；若读数时仰视液面，则配得的氢氧化钠溶液的溶质质量分数______20%（填“>”、“<”或“=”。）

    ②设计并安装如右图所示电解水装置。

    ③接通电源。小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出， 请仔细观察右图，帮小王找出原因：                               。

    ④装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积。请你设计一种最简单的量气方法：                                                  

                                                                                    。

      （提示：由于氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！）

    ⑤拆洗仪器。

    【问题讨论】

    在实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是：　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    【反应原理】：2H2O 通电 2H2↑+O2↑（2分）

        【实验步骤】①50mL（1分）  <（1分）  ③电路没有形成回路（1分）  ④用记号笔记下试管中的液面后取出试管，向试管中加水至记号，再将试管中的水导人量筒中量出体积（合理即可。2分）

        【反思交流】纯净水的导电性不如氢氧化钠溶液好（1分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    反应原理：电解水的化学方程式是：
     
    ．
    实验用品：
    药品：蒸馏水、氢氧化钠固体
    器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔
    实验步骤：
    ①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液．小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是
     
    ；若读数时仰视液面，则配得的氢氧化钠溶液的溶质质量分数
     
    20%（填“＞”、“＜”或“=”．）
    ②设计并安装如右图所示电解水装置．
    ③接通电源．小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察右图，帮小王找出原因：
     
    ．
    ④装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积．请你设计一种最简单的量气方法：
     
    ．（提示：由于氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！）
    ⑤拆洗仪器．
    问题讨论：在实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程．
    反应原理：电解水的化学方程式是：________．
    实验用品：
    药品：蒸馏水、氢氧化钠固体
    器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔
    实验步骤：
    ①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液．小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是________；若读数时仰视液面，则配得的氢氧化钠溶液的溶质质量分数________20%（填“＞”、“＜”或“=”．）
    ②设计并安装如右图所示电解水装置．
    ③接通电源．小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察右图，帮小王找出原因：________．
    ④装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积．请你设计一种最简单的量气方法：________．（提示：由于氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！）
    ⑤拆洗仪器．
    问题讨论：在实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是：________．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省常州市九年级（全册）教育学业水平监测化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2010?常州模拟）小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程．
    反应原理：电解水的化学方程式是：______ 2H2↑+O2↑

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