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    用木炭还原氧化铜的实验如左下图．
    （1）酒精灯加灯罩的目的
    提高火焰的温度
    提高火焰的温度
    ；
    （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是
    试管内的空气受热膨胀，因此有气泡产生，石灰水不变浑浊
    试管内的空气受热膨胀，因此有气泡产生，石灰水不变浑浊
    ；
    （3）继续加热，观察到试管①中现象
    黑色变红色
    黑色变红色
    ，②中现象
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．请你写出试管①中的化学方程式：
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    ，②中发生反应的化学方程式是：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    在这个反应中
    氧化铜
    氧化铜
    （填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应，
    木炭
    木炭
    （填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性．
    （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是
    防止水倒流而炸裂试管
    防止水倒流而炸裂试管
    ，
    （5）如果实验过程中始终无铜生成的可能原因是
    温度低
    温度低
    ．
    分析：木炭的化学性质是：可燃性和还原性．木炭还原氧化铜时需要高温，生成铜和二氧化碳，要注意观察现象．检验二氧化碳生成要用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．本实验也证明了木炭具有还原性，做还原剂，氧化铜被还原．还要注意操作步骤和化学方程式的书写．
    解答：解：（1）木炭做还原剂需要高温，酒精灯加灯罩的目的是提高火焰的温度．故答案为：提高火焰的温度
    （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是试管内的空气受热膨胀，出来的是空气，故答案为：试管内的空气受热膨胀，因此有气泡产生，石灰水不变浑浊
    （3）加热过程中，观察到试管①中现象是黑色变红色；②中现象是澄清的石灰水变浑浊；说明了碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，木炭具有还原性，氧化铜被还原；澄清的石灰水变浑浊是因为生成了碳酸钙白色沉淀的缘故．故答案为：黑色变红色；澄清的石灰水变浑浊；C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；氧化铜；木炭
    （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是防止水倒流而炸裂试管．故答案为：防止水倒流而炸裂试管
    （5）如果实验过程中始终无铜生成的可能原因是温度不够高，故答案为：温度低
    点评：本考点主要考查木炭的化学性质和一些实验的操作步骤，属于结合课本知识的信息题，要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论．本考点经常出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?南长区二模）
    某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，很快发现试管①、试管②中分别出现
    黑色的粉末变成红色的粉末
    黑色的粉末变成红色的粉末
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    的现象．从而得到的结论是
    2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （用化学
    方程式表示）．在对该实验进行总结时，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣：碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu2O（氧化亚铜）？并为此进行了以下探究过程．
    【查阅资料】
    ①红色固体不仅只有Cu，还有Cu2O
    ②Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈蓝色）
    ③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    【猜想】
    （a）红色固体只有Cu，气体只有CO2．
    （b）红色固体是
    Cu2O
    Cu2O
    ，气体是
    CO
    CO
    ．
    （c）红色固体是Cu和Cu2O的混合物，气体是CO2和CO的混合物
    【探究步骤】
    Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．如图2所示是他们进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和
    湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
    湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
    的现象，说明气体产物是CO2和CO的混合物．
    Ⅱ．首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验后的实验报告，请你仔细阅读后完成相关的报告内容
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置． 若无现象．
    证明红色固体是
    铜
    铜
    ．
    若有
    溶液由无色变成蓝色
    溶液由无色变成蓝色
    ，
    且有不溶物
    且有不溶物
    现象．    		 证明红色固体肯定含有
    氧化亚铜
    氧化亚铜
    ，可能含有
    铜
    铜
    ．
    取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g． 确认红色固体是
    铜和氧化亚铜
    铜和氧化亚铜
    ．（写出详尽的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是
    B
    B

    A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
    B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
    C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
    D．
    制取气体先检查装置的气密性后装入药品等
    制取气体先检查装置的气密性后装入药品等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是________
    A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
    B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
    C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
    D．________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题


    某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，很快发现试管①、试管②中分别出现________________的现象．从而得到的结论是________（用化学
    方程式表示）．在对该实验进行总结时，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣：碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu2O（氧化亚铜）？并为此进行了以下探究过程．
    【查阅资料】
    ①红色固体不仅只有Cu，还有Cu2O
    ②Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈蓝色）
    ③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    【猜想】
    （a）红色固体只有Cu，气体只有CO2．
    （b）红色固体是________，气体是________．
    （c）红色固体是Cu和Cu2O的混合物，气体是CO2和CO的混合物
    【探究步骤】
    Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．如图2所示是他们进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和________的现象，说明气体产物是CO2和CO的混合物．
    Ⅱ．首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验后的实验报告，请你仔细阅读后完成相关的报告内容
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
    取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．若无现象．
    证明红色固体是________．
    若有________，
    ________现象．    		证明红色固体肯定含有________，可能含有________．
    取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．确认红色固体是________．（写出详尽的计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江西省吉安市吉州区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是   
    A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
    B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
    C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
    D．    ．

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