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下列氧气的性质中,属于氧气的化学性质的是(  )
A、密度比空气大
B、能支持燃烧
C、不易溶于水
D、无色、无味
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.
解答:解:A、密度比空气大,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
B、能支持燃烧,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确.
C、不易溶于水,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
D、无色、无味,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见物质中,属于纯净物的是(  )
A、纯净的空气
B、澄清的石灰水
C、冰水混合物
D、干净的大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列措施可以减少水污染的是(  )
①对工业生产中的废水和城市生活污水处理后再排放;
②合理使用化肥,大力推广使用低毒高效的农药;
③减少硫的氧化物和氮的氧化物的排放;
④减少使用含磷洗衣粉.
A、只有①②B、只有②③
C、只有②④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应注意:
①实验开始前应先检查
 

②盛入药品的试管口应
 
,原因
 

③收集气体气体时,应待
 
再收集;
④排水法结束应先
 
 
,以防止
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

细铁丝在氧气里燃烧的实验现象可描述为
 
,生成物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用你所学习的化学知识填空:
(1)能使带火星的木条复燃的气体是
 
;能使灼热的氧化铜还原的固体单质是
 

(2)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是
 
(填“硬水”或“软水”).实验室中可以将硬水软化的操作是
 

(3)用微粒观点解释:一氧化碳有毒,而二氧化碳无毒的原因是
 
.金刚石和石墨化学性质相同,而物理性质不同的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

永州市2012年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接受热的有
 
 (填序号).
(2)仪器⑤和⑥的名称分别是
 
 

(3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外,还要用到蒸发皿和
 
 (填仪器名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是
 

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