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    蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据题意，稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应生成硫酸铵、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应生成硫酸铵、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NH4HCO3+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑．
    故答案为：2NH4HCO3+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列氧气的性质中，属于氧气的化学性质的是（　　）
    A、密度比空气大
    B、能支持燃烧
    C、不易溶于水
    D、无色、无味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在价值探究食用白醋的性质，选用了家庭生活中的下列常见物品．白醋、鸡蛋壳、紫罗兰花、锈铁钉、蒸馏水、软透明塑料瓶、玻璃小杯．
    【提出问题】白醋是否具有酸类的性质？
    【查阅资料】紫罗兰花遇酸变为红色；白醋为无色液体
    【探究与验证】（请你帮助填写表中空白）
    实验操作实验现象实验结论
    ①将白醋滴在紫罗兰花上紫罗兰花变红白醋呈
     
    性
    ②将锈铁钉放玻璃杯中，加入白醋刚开始时
     
    ，一段时间后，有气泡冒出    		1． 能与铁锈反应
    2．
     
    ③向软塑料瓶中加入10mL，将瓶捏扁，加入约5g鸡蛋壳，拧紧瓶盖瓶中有气泡冒出，扁塑料瓶逐渐膨胀白醋能与碳酸钙反应放出CO2
    【反思评价】
    上述实验三的现象不足以得出表中所述的相应结论，为此还需补充相应的实验，写出该实验发生的反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按照“西气东输”计划，2004年底“川气”将进入宜昌市．宜昌市40万管道煤气用户2年内将全部用上天然气．
    （1）煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为
     
    ；天然气的主要成分CH4燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同．则在同温同压下，相同体积的CO和CH4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是
     
    ．
    （3）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成．目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造．如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径就（填“增大”或“减小”）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用120g稀硫酸跟一定质量的锌恰好完全反应，生成了0.4g氢气，计算：
    （1）稀硫酸中硫酸的质量分数；
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、水结冰前后质量不变
    B、1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升
    C、在加压降温的条件下，氧气变为淡蓝色液体
    D、电解水时，生成的氢气和氧气的质量和与分解了的水的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    什么叫置换反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填写
    （1）氢氧根离子
     
     
    （2）+2价镁元素
     

    （3）2个镁离子
     
     
    （4）3个氯分子
     

    （5）2个氯离子
     
     
    （6）硝酸根离子
     

    （7）2个氧分子
     
     
    （8）2个氧原子
     

    （9）5个五氧化二磷分子
     

    （10）2个氢分子
     

    （11）标出氯化铁中铁元素化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能够保持铁的化学性质的微粒是（　　）
    A、铁原子B、铁元素
    C、铁分子D、铁离子

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