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【题目】下面是实验室常用的装置和仪器,请按要求回答以下问题:

(1)大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是________(填字母序号),反应的化学方程式是________

(2)加热高猛酸钾制取氧气时可选择的发生装置是________(填字母序号)

(3)实验室制取蒸馏水可选择的装置是________(填字母序号),用E装置收集的气体应具有的性质是________,干燥气体时可选用G装置,气体应从________(填“a”或“b”)处导入

【答案】(1)B和F;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)A;(3)C;密度比空气的小;a.

【解析】

试题分析:(1)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体;二氧化碳密度比空气大,能溶于水,所以应该选择F装置来收集二氧化碳;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;(3)实验室制取蒸馏水可选择的装置是C;E装置为向下排空气法,用E装置收集的气体应具有的性质是密度比空气的小;干燥气体时可选用G装置,G装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,气体应从a处导入。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1 ℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?____(填“是”“否”或“无法判断”);

(2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式);

(3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水____g;

(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____

A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出

C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到t2 ℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)用A装置制取氧气的化学方程式是 。选择D装置收集氧气是因为 。将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能 ,该反应的化学方程式为

(2)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是( )→( )→( ) (填字母代号)。

(3)为探究氨气的性质,按图装置进行实验。观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成。

【查阅资料】Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出问题】得到的红色物质是什么?

【猜想】是Cu;是Cu2O;

若猜想成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为 ,说明NH3具有 性。

【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是(

A.都含有氧气 B.都含有氧元素

C.都含有氧分子 D.都含有2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“蜡烛及其燃烧”的探究

(1)探究内容名称:“蜡烛及其燃烧”的探究.

(2)探究用品:蜡烛,火柴,2个烧杯(洁净干燥),澄清石灰水.

(3)、探究的目的:蜡烛的物理特性,燃烧的条件,燃烧后有何生成物.

(4)探究步骤.

步 骤

对现象观察及描述

分析现象成因(可以是假想、推理)

点燃前

燃着时

火焰上方罩一个烧杯

火焰上方罩内壁涂有

石灰水的烧杯

用烧杯完全罩住蜡烛

熄灭后

(5)通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物,请写出蜡烛燃烧的文字表达式:

(6)通过探究;谈谈对学习化学的感受:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列化学符号中,数字“3”可表示不同的意义,请回答下列问题:

①3H2O ②NH3 ③Fe3+(亚硝酸)

(1)表示元素化合价数字的是___________(填数字序号,下同);

(2)表示分子个数的是___________

(3)表示每个分子中所含某元素原子个数的是___________

(4)表示一个离子所带的电荷数值的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:

(一)测定空气里氧气的含量

(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置,教材实验所需试剂是水和 (填物质名称),实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分,该操作中一定要使用的仪器是

(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低,可能的原因是 (任答一点)

(3)B装置也可用于测量空气中氧气的含量,其实验原理用化学方程式可表示为

(4)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是 ,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,B装置的优点是 (任写一点)

(二)实验异常现象探究

在学校实验室开放日,小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验,请参与他的实验过程.

【查阅资料】20℃时部分物质的溶解度:NaHCO3 9.6g;Ca(HCO32 16.6g

【实验设计】小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验

【实验预测】小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测,在Ⅰ~Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有________(填数字)个.

【发现问题】小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X?

【提出假设】小明认为X可能是Ca(HCO32________________(填化学式)中的一种或几种;

【理论计算】小明依据化学反应方程式经理论计算发现,X不可能是Ca(HCO32

【实验探究】将实验Ⅱ中的白色沉淀X过滤后,取少量X固体于试管中并加适量水振荡,再滴入几滴酚酞试液,观察到溶液颜色无变化,说明X一定不是________(填化学式);另取少量X固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊,则X一定是________(填化学式)

【拓展延伸】小明查询得知:高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀,许多化学反应事实也证实;在不同条件下(如浓度、温度、颗粒物大小等),物质可能体现出不同的化学性质,请举例说明 _________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华实验操作考试的题目是:配制100g溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.考试时,小华进行了如图所示的操作:

(1)请填写标号仪器的名称:a ;b

(2)以上实验的正确操作顺序为 (用序号字母表示).

(3)要配制100g10%的该溶液,需要碳酸钠溶质的质量为 g,需要加水 ml,应选择 的量筒(10mL、50mL、100mL).

(4)上图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为 g.此时的碳酸钠的质量分数 (大于、等于、小于)10%.

(5)如改正了上述错误,并准确称量,最后发现计算结果还是小于10%,你认为可能的原因是

(6)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值 (选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).

(7)用pH试纸测定所配制溶液的pH,正确操作方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )

A.加热试管中的溶液时,拇指按在试管夹的短柄上

B.用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液时,在滴管伸入溶液前,要先捏紧胶头

C.配制10%的硫酸溶液时,在100mL量筒中加浓硫酸至10mL,再加水至100mL

D.过滤时,将被过滤的液体沿玻璃棒注入漏斗,但玻璃棒不能靠在滤纸上

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