【题目】我国药学家屠呦呦因发现有抗疟疾功效的青蒿素(化学成分为C15H22O5)而获得了诺贝尔奖。关于青蒿素下列说法正确的是:
A. 青蒿素属于氧化物
B. 141g青蒿素中含有90g碳元素
C. 青蒿素中碳、氧元素的质量比为3∶1
D. 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校学生用下图1的实验验证质量守恒定律。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼____光,产生大量白烟弥漫到空气中,最后一些白色固体掉落在石棉网上。
(1)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为出现该实验结果的原因可能是________________。
(2)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁()固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,氨气有强烈的刺激性气味。
(做出猜想)黄色固体是。
(实验探究)请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
__________ | __________ | 黄色固体是 |
(反思与交流)
① 写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式_________________;
② 空气中的含量远大于的含量,可是镁条在空气中燃烧产物却远多于,合理的解释是 ______________;
③ 从镁条能在氮气中燃烧、钠能在氯气中燃烧的实验事实,你对燃烧条件有了什么新的认识?请写出一种:__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图回答相关问题
(1)A中倾倒液体的操作是:取下瓶塞,倒放在桌面上,标签朝向手心,量筒稍倾斜,量筒口与_____,缓缓地向量筒中倒入液体;B中液体的体积是_____mL。
(2)①小萌欲用如图C装置制气体,发现该装置中存在_____处错误,小萌纠正了其中的错误,并采用向下排空气法,制取了氢气,实验室制取氢气的化学方程式为_____。
②小萌又选用了不同的化学药品,用纠正错误后的C装置制得了另一种气体,该气体需用向上排空气法收集,则实验室制取该气体的化学方程式为_____。
③为确定气体发生装置,应考虑反应条件和_____。
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【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题:
(1)写出物质的名称:C 、E 、F 。
(2) B在②中的作用是 。
(3)写出反应②的化学反应文字表达式: 。
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【题目】下列关于化学方程式:2H2+O22H2O的读法中不正确的是
A. 氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水
B. 两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C. 每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水
D. 每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
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【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是
A.t1℃时,甲和乙的溶解度均为30
B.t1℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等
C.t2℃时,分别在100g水中各溶解20 g甲、乙,降温后,乙溶液的溶质质量分数可能会大于甲溶液的溶质质量分数
D.t2℃时,在100g水中放入60 g乙,其溶质的质量分数为37.5%
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【题目】某化学兴趣小组对某假黄金(铜锌合金)样品进行实验探究,称取样品10.0克于烧杯中,再将100.0克稀硫酸逐滴滴入,实验情况如下图所示。求:
(1)铜锌合金中,锌的质量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数是_______?
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【题目】下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中全部正确的一组是( )
A. 易燃物与易爆物安全知识
B. 物质与结构
C. 燃烧与灭火
D. 环境保护与物质使用
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【题目】某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如图:
(1)甲装置:①仪器a的名称为_____。②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性_____。
(2)乙装置:①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是_____。②若生成CO2使气球胀大,则反应的化学方程式为______。③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是_____。
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是______。
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