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11.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记.下列数轴表示错误的是(  )
A.银、铜、铁的金属活动性强弱:B.硫及其化合物与化合价的关系 
C.根据铁的含碳量将其分成生铁和钢 D.物质形成溶液的pH:

分析 A、根据金属活动性顺序,铁、铜、银的活动性由强到弱的顺序为铁<铜<银;
B、利用化合价代数和为零的原则,根据H为+1、O为-2价,可计算H2S中S元素化合价为-2价,S单质中S元素为0价,SO2中S元素为+4价,H2SO4中S元素为+6价;
C、根据生铁和钢中含碳量来考虑;
D、纯碱溶液呈碱性,pH>7;食盐溶液呈中性,pH=7;酸奶呈酸性,pH<7;

解答 解:A、由图示可知,金属活动性由强到弱顺序为铁>铜>银,与事实相符,故A正确,不符合题意;
B、根据在化合物中正负化合价的代数和为零,求出硫化氢中硫显-2价,二氧化硫中硫显+4价,硫酸中硫显+6价,单质化合价为零,与事实相符,故B正确,不符合题意;
C、生铁含碳量为:2%-4.3%,钢中含碳量为:0.03%-2%,故C正确,不符合题意;
D、由图示可知,纯碱、食盐、酸奶三种溶液的pH大小关系为纯碱<食盐<酸奶,与事实恰好相反,故D不正确,符合题意.
故选:D.

点评 本题考查了常见的用数轴法表示化学知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.铁制品镑蚀条件的探究实验中:
(1)最终A、B、C中产生的实验现象为A试管中铁钉最容易生锈;B试管中铁钉不易生锈;C试管中铁钉不易生锈;
(2)实验中使用蒸馏水的目的为防止其它杂质的干扰;
(3)图B中植物油的作用是防止空气中的氧气溶解在水中;
(4)A和C图实验对比说明铁生锈的条件是铁与水接触;
(5)实验的最终结论是铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触;
(6)图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀快(填“快”或“慢”);
(7)此实验的探究方法对比法
(8)图C实验中氯化钙的作用是干燥剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.碳酸钙(化学式为CaCO3)中含3种元素,质量比为钙、碳、氧三种元素的质量比为10:3:16,相对分子质量为100,钙元素质量分数为40%.50g碳酸钙中钙元素的质量是20g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下列物质:①液态氧②牛奶③氯化钾④冰水混合物⑤铁丝⑥新鲜的空气⑦二氧化硫.将它们的序号填入相应的横线上:
(1)属于混合物的是②⑥; 
(2)属于纯净物的是①③④⑤⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O 八种粒子,试用这些粒子的符号填写下列空白:
(1)所含电子数相用的是O2-、OH-、H2O.
(2)氢气和氧气化合生成水的过程中的最小微粒是H、O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证.如图所示的化学实验基本操作中,正确的是
(  )
A.
      倾倒液体
B.
             称量固体
C.
     检验气密性
D.
     加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列选项中物质的名称、俗名、化学式不完全一致的是(  )
A.碳酸钠  小苏打  Na2CO3B.碱式碳酸铜  铜绿  Cu2(OH)2CO3
C.二氧化碳   干冰   CO2D.氢氧化钙  消石灰  Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案进行试验.
资料摘要:碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
[方案一]样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数
(1)样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):
实验操作实验现象实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液.产生白色沉淀反应的化学方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因:使碳酸钠完全反应.
(3)将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%,这是因为碳酸钙上会附着氯化钙和氯化钠.
[方案二]样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).

(4)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的二氧化碳,再接上装置C和D.
(5)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应).待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿,目的是使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收.装置C(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(6)某纯碱样品中含有杂质NaCl,为测定该样品中Na2CO3的质量分数,称取纯碱样品6g,放入20g水中使其完全溶解,再加入稀盐酸26.2g,恰好完全反应,反应后溶液的总质量为50g.试计算:
①生成二氧化碳的质量;
②样品中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数)

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