【题目】某课外活动小组为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量,先称取混合物10.8g,放入一干净的烧杯中,然后取一定质量分数的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振荡,实验所得数据如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 0.12 | X | 0.36 | 0.4 | 0.4 |
(1)上表中X=___________。
(2)固体混合物中有硫酸镁____________g,镁元素__________g。
(3)从第__________次开始,所得溶液中溶质有两种,求所用稀硫酸的溶质质量分数为_________?
【答案】0.24 6g 6g 4 29.4%
【解析】
(1)第一次加入20g稀硫酸,生成的气体为0.12g,第三次加入20g稀硫酸,生成的气体为0.36g,说明每加入20g稀硫酸,生成的气体为0.12g,则X=0.24g;故填:0.24;
(2)设10.8g固体混合物中镁单质的质量为x。
,解得x=4.8g;
固体混合物中有硫酸镁质量=10.8g-4.8g=6g;
固体混合物中镁元素质量= =6g;故填:6g;6g;
(3)每加入20g稀硫酸,生成的气体为0.12g,前3次实验硫酸无剩余,所得溶液中溶质只有一种:硫酸镁;第4次以后酸有剩余,所得溶液中溶质只有2种:硫酸镁、硫酸;故填:4;
设20g稀硫酸的溶质质量为y。
解得y=5.88g
所用稀硫酸的溶质质量分数==29.4%;故填:29.4%。
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【题目】某化学兴趣小组取12.5克的大理石样品(杂质不与盐酸反应)加入到一定量的稀盐酸中,产生CO2的质量与稀盐酸的质质量关系如图所示。请计算:
(1)生成CO2的质量是_____g。
(2)该盐酸的溶质质量分数为__________(计算结果保量0.1%)。
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【题目】化学实验是学好化学的基础,某校学生进行了以下化学实验:
Ⅰ.甲小组利用下列几种发生装置和收集装置制取O2。请回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称_______
(2)实验室用双氧水和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时,选用的装置是________(填字母),二氧化锰的作用是________。写出该反应的化学方程式_________________________。
(3)将右侧E和F装置连接,可测量氧气体积,氧气应从_______(填“a”或b)口通入。
Ⅱ.乙小组的同学对一包在空气中敵口放置了一段时间的碱石灰的成分进行探究。
【提出问题】这包久置的碱石灰样品的成分是什么?
【查阅资料}】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽路不计。
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五种物质。
【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO和_______。继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀。
②从小明的试管中取上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色。
【思考分析】①上述实验步骤①中所得白色沉淀为_______。
②证明上述实验步骤②中加入的BaCl2溶液已过量的方法是___________________。
③若向上述实验步骤③中改滴紫色石蕊试液,观观察到的现象为 _______________。
【解释结论】该碱石灰样品中一定含有的物质是_____________________________。
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【题目】结合如图实验装置图回答问题
(1)写出仪器的名称:②_____。
(2)写出用A装置制取氧气,该反应的化学符号表达式为_____
(3)若用B装置来制取氧气,该反应的化学符号表达式为_____;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____(选序号)。
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)氢气难溶于水,且密度比空气小,实验室常用金属锌和稀硫酸来制取氢气,则制取氢气的发生装置应选用_____装置,若使用装置E收集氢气,则气体应从_____(填“c”或“d”)通入。如果要测量反应发生时生成氢气的体积,应选用_____装置,如果集气瓶的水没有装满,那么测得气体的体积_____(填“偏大”“偏小”“不变”)
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【题目】元素在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图A~E是几种微粒的结构示意图,根据所学知识回答下列问题。
(1)如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是______(填元素符号);
(2)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为_______;
(3)E粒子带3个单位正电荷,则X=_____,离子符号为_____;
(4)F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是_________。
A原子序数Z>Y BX和Y处于同一主族 C原子核外电子层数:Y=Z
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【题目】已知A~G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题:
(1)物质B在反应①中的作用是 __________ 。
(2)检验气体D的方法是 _______________。
(3)若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体,请写出反应③的化学方程式 ____________。该反应属于_______反应(写基本反应类型)。
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,他们之间的相互转化关系如图所示。
已知A、B组成元素相同,常温下都是无色液体,C、D、E均为单质。在F中加入稀硫酸,溶液变为蓝色;将G通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊(反应条件已略)。请按要求回答问题。
(1)写出下列物质的化学式:A_______。
(2)写出下列反应的文字(或符号)表达式:
①B→C:___________;
②C+D→F:_________;
③C+E→G:________。
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【题目】下列图像能正确反映其对应实验操作的是( )
A.相同质量,等浓度的双氧水分别制氧气
B.电解水一段时间
C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体
D.用向上排空气法收集氧气
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【题目】根据下列装置,回答有关问题:
(1)写出仪器①的名称__________.
(2)某同学选用A装置制取氧气,在连接玻璃管和带孔橡皮塞时,玻璃管不容易插入橡皮塞,应采取的措施是:________.采用D装置收集氧气的理由是_________.
(3)某同学选用B装置制取氧气,反应的文字表达式为_________,若将选用的B发生装置或操作方法作了改进,都可以得到平稳的氧气流.他是如何改进的?_______.
(4)F图是化学中的多功能瓶,可以有如下用途:
①可以用做向上排空气法收集氧气,从_______端进氧气.
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将_____________端接氧气钢瓶.
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