分析 碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钠的质量,进一步可以计算样品中氢氧化钠的质量分数.
解答 解:(1)设碳酸钠的质量为x,
反应生成二氧化碳质量为:200g+200g-395.6g=4.4g,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
106 44
x 4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,
样品中NaOH的质量分数为:$\frac{50.0g-10.6g}{50.0g}$×100%=78.8%,
答:样品中NaOH的质量分数为78.8%.
(2)因为无论是氢氧化钠,还是变质后的碳酸钠,与硫酸反应时,都是每2个钠原子和1个硫酸根结合成1个硫酸钠,氢氧化钠变质后钠原子个数不变,因此需要硫酸的质量都相等.
故填:无论是氢氧化钠,还是变质后的碳酸钠,与硫酸反应时,都是每2个钠原子和1个硫酸根结合成1个硫酸钠,氢氧化钠变质后钠原子个数不变,因此需要硫酸的质量都相等.
点评 本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算,计算时要注意规范性和准确性.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
X | Y | Z | |
A | 氧化物 | 化合物 | 纯净物 |
B | 基因 | DNA | 染色体 |
C | 中和反应 | 复分解反应 | 氧化还原反应 |
D | 质子 | 原子核 | 原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用它替代塑料餐盒可以减少“白色污染” | |
B. | 这种餐盒是环保产品 | |
C. | 可有效利用秸秆,减少燃烧秸秆而引发的空气污染 | |
D. | 其原料秸秆属于用化学方法研制的有特殊性能的新材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验步骤 | 实验现象和结论 | |
步骤一(物理方法) | ||
步骤二(化学方法) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2 | B. | Zn+2HCl═ZnCl+H2 | ||
C. | Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O | D. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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