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    在化学实验室里点燃可燃性气体，为了确保安全，往往在气体发生器的导管口加上一个防回火装置，防止气体不纯，发生火焰回缩，使气体发生器里的气体引燃发生爆炸．说明如图的两种防回火装置能防爆的原因．
    甲：________．
    乙：________．

    铜丝可以和空气中氧气反应，把氧气消耗掉，从而防止气体不纯而发生爆炸    导气管伸入水中，可以隔绝氧气，起到水封的作用，从而防止气体不纯而发生爆炸
    分析：根据铜丝可以和空气中氧气反应，把氧气消耗掉进行解答；
    根据导气管伸入水中，可以隔绝氧气进行解答．
    解答：甲装置铜丝可以和空气中氧气反应，把氧气消耗掉，从而防止气体不纯而发生爆炸；
    乙装置导气管伸入水中，可以隔绝氧气，起到水封的作用，从而防止气体不纯而发生爆炸．
    故答案为：铜丝可以和空气中氧气反应，把氧气消耗掉，从而防止气体不纯而发生爆炸；导气管伸入水中，可以隔绝氧气，起到水封的作用，从而防止气体不纯而发生爆炸
    点评：可燃性气体的性质，既是重点，又是考查热点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识．请结合图示回答问题

    （1）写出图中标示的仪器名称：①
    试管
    试管
    ，②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室制取CO2应选用的发生装置为
    B
    B
    （填字母序号，下同），收集装置可选用
    G
    G
    ．
    （3）实验室常用装置D制取氧气，仪器①中所盛的药品是氯酸钾与二氧化锰，若氯酸钾的质量为ag，二氧化锰的质量为bg，反应后①中物质的总质量为cg，则生成氧气的质量为
    a+b-c
    a+b-c
    g．
    （4）I和J是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中，I里面水的作用是
    防止生成的高温熔化物溅落使集气瓶底炸裂
    防止生成的高温熔化物溅落使集气瓶底炸裂
    ，J里面水的作用是
    吸收二氧化硫，防止污染空气
    吸收二氧化硫，防止污染空气
    ，I中发生反应的化学方程式是
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．
    （5）注射器C在化学中的作用很多，如：可用于检查装置E的气密性．
    步骤如下：
    Ⅰ．向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端．
    Ⅱ．将注射器C连接到装置E的导管口处．
    Ⅲ．缓慢推动注射器C的活塞，如果装置E的气密性良好，观察到的现象是
    长颈漏斗下端形成一段水柱
    长颈漏斗下端形成一段水柱
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?大连）图（Ⅰ）是实验室里测定空气中氧气含量的装置．

    （1）红磷在空气中燃烧的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （2）当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，看到的现象是
    烧杯中的水沿导管流进集气瓶中，约占集气瓶剩余空间的五分之一
    烧杯中的水沿导管流进集气瓶中，约占集气瓶剩余空间的五分之一
    ．
    （3）如果红磷熄灭后没有完全冷却到室温就打开弹簧夹，实验测定结果会偏低，其原因是
    与室温相比，剩余气体温度较高，压强偏大，因此进入集气瓶中的水会偏少
    与室温相比，剩余气体温度较高，压强偏大，因此进入集气瓶中的水会偏少
    ．
    （4）上述实验提供了一种粗略测定混合气体中某种气体体积含量的方法．如果要测定氮气、二氧化碳混合气体中二氧化碳的体积量，可将一定体积的混合气体样品通入图（Ⅱ）所示的装置．其中A瓶中装有足量的
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液，实验结束后，量筒中水的体积约等于
    氮气
    氮气
    的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式解释下列现象：

    （1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是
    H2O+CO2═H2CO3
    H2O+CO2═H2CO3
    ．铁管容易生锈，工业上常用稀盐酸来除铁锈
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．
    （2）长期存放石灰水的甁壁上有一层薄膜，该薄膜形成的原因是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ，在实验室里常用稀盐酸清洗，发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）纯净物A可用作气体燃料．在一定条件下A与B按如图所示充分反应，生成C和D．已知A的一个分子中含有3个碳原子，且A的相对分子质量为44，则该反应的化学方程式为
    C3H8+5O2
     点燃 
    .
     
    3CO2+4H2O
    C3H8+5O2
     点燃 
    .
     
    3CO2+4H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3月22日是第二十个“世界水日”．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应爱护水资源，了解水的有关知识．
    （1）取一份浑浊的水样，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
    过滤
    过滤
    （填操作名称），除去固体小颗粒．再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    性除去颜色和异味等．
    （2）为判断所得水样是硬水还是软水，
    肥皂水
    肥皂水
    检验．水的硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．生活中常采用
    煮沸
    煮沸
    的方法将硬水软化．在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用
    蒸馏
    蒸馏
    的方法．
    （3）爱护水资源，节约用水是全社会的责任，应提倡以下方式中的
    AD
    AD
    （填字母序号）．
    A．将淘米水、洗菜水用来浇花、冲厕所      B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙                   D．现代农田和园林采用喷灌、滴灌等方式
    （4）下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质．
    ①试写出下列物质的化学式：B为
    H2O
    H2O
    ，C为
    O2
    O2
    ．
    ②写出下列反应的化学方程式：B→D
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ；D→B
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，回答问题．
    材料Ⅰ：氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气（Cl2）是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体
    材料Ⅱ：Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合．氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸
    材料Ⅲ：Cl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等
    （1）实验室里闻氯气的正确操作是
     
    ；
    （2）氯气具有的性质是
     
    （说一点即可）；
    （3）在自来水消毒过程中通常要发生化学反应，其反应的微观过程模拟图如下：精英家教网
    请写出该反应的化学方程式
     
    ；
    （4）ClO2、NaClO和Ca（ClO）2三种物质中氯元素质量分数最大的物质是
     
    ．

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