分析 (1)根据题目中的信息和图框,找出突破口,“A,B均为纯净物,C,D,E均为混合物”,“实验室可利用途径①、②、③反应来制取M”,“工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M”,“途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂”,则可推测M气体为氧气,而N为二氧化锰;
(2)根据“常温下,A、B为固态,C为液体”,则推测途径①为高锰酸钾分解制取氧气;
(3)途径③为过氧化氢溶液反应生成水和氧气,符合“一变多”的特点;
(4)任何液态物质都有一定的沸点.这样利用物质的这一物理性质,在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后蒸发分离液态空气.由于液态氮的沸点是-196℃,比液态氧的沸点(-183℃)低,因此,氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧,分离液态空气制取氧气的过程是物理变化过程;
(5)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
解答 解:
(1)根据题目中的信息和图框,找出突破口,大胆推测气体M为氧气,而作催化剂的物质N为二氧化锰.故气体M的化学式为O2,物质N的化学式为MnO2,为黑色固体;
(2)根据“常温下,B为固态,C为液体”,则推测途径①为高锰酸钾分解制取氧气,故反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)途径③为过氧化氢溶液反应生成水和氧气,则反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,符合“一变多”的特点,为分解反应;
(4)工业上需用大量氧气时,主要利用氧气和氮气的沸点不同,采用加压、降温的方法使空气液化,然后再蒸发掉氮气,即分离液态空气,就能得到大量氧气,为物理变化;
(5)途径⑤为光合作用,反应生成的有机物名称是淀粉.
故答案为:
(1)氧气,黑色;(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解;(4)分离液态空气,物理;(5)光合.
点评 我们在做推断题时,不光要找到题目的题眼,还要求我们能够大胆的推断,且对于基础知识能熟练应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 臭氧是一种单质 | B. | 每个臭氧分子由三个氧原子构成 | ||
| C. | 臭氧中含有氧气 | D. | 臭氧和氧气组成的气体是混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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