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【题目】把粗铁丝放入溶液中,铁丝表面覆盖了红色物质,一会儿又有气泡冒出。同学们对放出气体这一异常现象进行猜想、实验。其中没有价值的是

A. 小赵同学推测气体可能是氢气并检验

B. 小钱同学推测气体可能是氨气并检验

C. 小孙同学推测溶液中可能混有盐酸并测定

D. 小李同学推测试剂可能编制或被污染,更换后在实验

【答案】B

【解析】

A、根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,反应前的氯化铜溶液中含有氢元素,推测生成氢气不违反反应前后元素不变的规律,故A有价值;

B、氨气由氮、氢元素组成,反应前各物质中都不含氮元素,猜想不符合质量守恒定律,故B没有价值;

C、根据金属铝能与酸反应生成氢气,由于实验中观察到有气泡冒出,因此,猜想氯化铜溶液呈酸性,又有氯离子,可能混有盐酸有其道理,故C有价值;

D、氯化铜为盐,其溶液与铝反应只能产生铜,而实验中却产生气泡,因此猜测溶液变质,通过更换溶液进行验证,故D有价值。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:

1)丙氨酸分子中,碳、氢、氧、氮四种原子的个数比是_____

2)丙氨酸的相对分子质量是_____

3)氮元素质量分数是_____

489g谷氨酸中的氮元素与_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)请用你学到的化学知识回答下列问题:

①如果图书馆里的图书或档案资料着火了,如何灭火?______________________

②可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,在海底有大量的储藏量。如果在开采可燃冰时,甲烷气体大量泄漏,造成的后果是什么?______________________

③氢气为什么被称为理想的燃料?_____________

④为什么在加油站、面粉加工厂等地方有严禁烟火等字样或图标?______________________

2)分析下列图像,按要求回答下列问题:

①图Ⅰ中t1 时,_____________的溶解度最大;将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,可将溶液的温度__________;将t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为_______________

②图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH值变化的图像,其中能表示向稀盐酸溶液中滴加氢氧 化钠溶液的是 _________ (填“A”“B”),该中和反应的实质是___________ (要求用文字叙述)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钠样品中含有少量氯化钠。取 6g 该样品于烧杯中,加入 50g 水后完全溶解。 向烧杯中滴加定量氯化钙溶液,恰好完全反应,过滤,得到 5g 沉淀和 117g 溶液。求:

1)氯化钙溶液的溶质质量分数;

2)反应后所得溶液的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。

1)上图ABCD四种粒子共表示_____种元素;

2D原子在化学反应中易_____(填得到失去)电子;

3)上图从AF中达到相对稳定结构的是_____

4E粒子带1个单位负电荷,则X=_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因:__________________________________________

(实验探究1)小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(装置如图①)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%

(交流与反思)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是____________________________.

(实验探究2)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,林勇铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图②)。8分钟后测得的数据如下表:

测量项目

实验前

实验后

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

烧杯中的水的体积

烧杯中剩余水的体积

体积/mL

126.0

80.0

54.5

请计算出空气中氧气含量________________(计算结果保留一位小数)。

(结论与反思)通过上述实验探究,选择______________(填物质名称)进行实验可较为快速地完成实验并减小实验误差。

(拓展延伸)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应二锈蚀,生成铜绿(铜绿主要成分为)。若将图①装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量______________,并说明理由_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】你认为下列观点不正确的是  

A. 通过控制化学反应的条件就可以控制化学反应的进行与停止

B. 化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段

C. 原子和分子都是构成物质的微粒,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成

D. 通过化学变化,人们可以实现物质间转化,同时获取能量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有质量为mH2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(CaONaOH的混合物,可吸收水蒸气)。下列说法正确的是(  )

①将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接,均能达到实验目的

②称量装置Ⅰ反应前和完全反应冷却后的质量,可计算出生成O2的质量

③若用装置Ⅳ收集氧气,氧气应从a导管口进入

④若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果

⑤通过燃烧匙的上下移动可以控制反应的发生

V中植物油的作用是使氧气与水隔绝,保证氧气的干燥

A. ②③④⑤⑥B. ①②④⑤⑥C. ①②③④⑤⑥D. ②④⑤⑥

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