【题目】工业上将氯化钠转化为氯酸钾(KClO3)晶体的简易流程如图所示:
⑴ 步骤I反应的化学方程式为______________________。
⑵ 步骤II析出晶体后的溶液是KClO3的______(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
⑶ 下图分别为固体氯化钠和氯化钾的溶解度曲线。
①医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液,该溶液可为人体补充的营养素有________。
②60℃时,10 g水中最多溶解氯化钾的质量为_____g。氯化钠和氯化钾在某一温度时,具有相同的溶解度,据图11所示,则该温度(t)的范围是_________。
③ 若采用某氯化钠溶液来选种,氯化钠与水的质量比为9︰41。将配制好的溶液装入试剂瓶,贴上标签,在下图中注明标签上的内容。
________________
【答案】 NaCl+3H2ONaClO3+3H2↑NaClO3+3H2↑ 饱和溶液 水、无机盐 (或矿物质) 4.55 20℃﹤t﹤40℃
【解析】⑴根据反应物、生成物、反应条件分析解答;⑵根据析出晶体后的溶液是饱和溶液解答;⑶①根据氯化钠溶液中含有水和无机盐解答;②根据60℃时氯化钾的溶解度分析解答;根据氯化钾和氯化钠的溶解度曲线分析解答;③根据标签上的主要内容为试剂名称和溶质质量分数解答。⑴ 步骤I为的反应为氯化钠溶液在通电的条件下分解生成氯酸钠和氢气,反应的化学方程式为NaCl+3H2ONaClO3+3H2↑;⑵ 步骤II析出晶体后的溶液是KClO3的饱和溶液;⑶①医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液,该溶液可为人体补充的营养素有水、无机盐 (或矿物质);②由氯化钾溶解度曲线可知,60℃时,氯化钾的溶解度为45.5g,即100g水中最多溶解45.5g氯化钾,那么10 g水中最多溶解氯化钾的质量为4.55g;由氯化钠溶解度曲线可知,20℃时氯化钠的溶解度为36.0g,50℃时氯化钠的溶解度为37.0g;由氯化钾溶解度曲线可知,20℃时氯化钾的溶解度为34.0g,40℃时氯化钾的溶解度为40.0g。氯化钠和氯化钾在某一温度时,具有相同的溶解度,则该温度(t)的范围是20℃﹤t﹤40℃;③氯化钠与水的质量比为9︰41。则氯化钠溶液中溶质质量分数=×100%=18%。故标签上的内容为。
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【题目】生活中处处有化学。
(1)体温计中的液体金属化学式为___________。
(2)玻璃的主要成分是SiO2,SiO2读作___________。
(3)生石灰常用作食品干燥剂,其干燥原理是___________(用化学方程式表示)。
(4)医用消毒酒精中酒精的化学式为C2H5OH,碳、氢元素原子个数比为___________。0.1mol酒精的质量为___________g ,含有___________个氢原子。
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:①_______________;②_________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:___________________________________________,发生装置应该选用________,该装置有一处不足,请改正:______________________________。
(3)已知在常温下,一氧化氮是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮,应选用下列收集方法中的________;
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【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
A. ①用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末
B. ②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C. ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液
D. ④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。下图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。
(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。
①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________(选填“放出”或“吸收”)热量。
②铁制品的锈蚀过程,实际上是铁与空气中的_____________等发生化学反应的过程。
③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁的氧化物的化学式是_____________。
(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图,该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是__________(填字母序号,下同)。
a.原子核 b.原子的最外层电子数 c.原子的电子层数
②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是___________________________。
(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
①实验1中同时向两烧杯中各加入一粒相同大小的品红,发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为___________________________。
②实验2中使用铜片是为了对比_______________________不同。
③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论正确的是___________。
a.铜不能与盐酸发生置换反应
b.四种金属中金属活动性最强的是Mg
c.等质量的锌粒和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Zn比Fe多
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【题目】(1)下列实验现象的描述正确的是(______)(多选,用字母作答)
A. 将燃烧的木条伸入人体呼出的气体中,木条燃烧更旺
B.一氧化碳在空气中燃烧,产生蓝色火焰
C.将一根打磨过的铁丝伸入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体析出
D. 向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴滴加稀盐酸,溶液由无色变为红色
E. 将一枚生锈的铁钉浸入稀盐酸中片刻,溶液变为浅绿色
(2)请从下列甲乙两题中任选一题作答。
试题甲:探究燃烧的条件 | 试题乙:探究二氧化碳的性质 |
实验过程,能观察到燃烧现象的是 _____,(填序号),热水的作用是 _____和隔绝氧气,实验方法为控制变量法,就白磷而言,控制的变量为____。 | 实验过程中观察到,干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,纸花的颜色会____ ,反应的化学方程式为____,实验方法为控制变量法,本实验控制的变量为 ______。 |
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出有关标号仪器的名称a_____________。
(2)实验室如用A装置制取氧气,反应的化学方程式为________________________。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为___________________ ,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放____________(填写试剂名称)。
(4)实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体,可将B装置改进为E装置,其改进后的优点是________________,下列反应适用于该装置的是______________(填序号)。
①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠粉末与稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
(5)已知:a.相同状况下,气体的相对分子质量越大,密度越大。b.二氧化氮(NO2)是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体,易溶于水。若用排空气法收集NO2,选择上图E装置,气体应从导管口__(填“b”或“c”)端通入。尾气必须要进行吸收处理,其目的是____________。
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【题目】多角度认识硫化氢气体
硫化氢( H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用。道尔顿等科学家对它进行过深入研究。请认真阅读下列资料,并结合你学过的知识,回答问题(I)~(4):
资料一:硫化氩是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液称为氢硫酸,具有酸的通性。实验室中用硫化亚铁( FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体。
资料二:道尔顿在其著作《新系统》中时硫化氢的研究有以下记载(大意);
A.硫化氲在密闭容器中受热,生成硫和与硫化氢等体积的氢气;
B.常温常压下,硫化氢与氧气按2:1的体积比混合,点燃,生成硫和水,无气体剩余;
C.常温常压下,硫化氢与氧气按2:3的体积比混合,点燃,恰好完全反应生成二氧化硫气体和水。
资料三:在相同温度和压强下,气体的体积之比等于分子个数之比。
(1)从宏观上看,硫化氢由____组成:从微观上看,硫化氢是由____构成。
(2)氢硫酸有酸性的本质原因是______,资料一和二中描述的硫化氢的化学性质还有______、________、______。
(3)资料二的实验B中发生反应的化学方程式_________,C实验中反应前后气体的体积比为____,B、C实验中硫化氢均发生____反应。
(4)宴验室用图3所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质。
①甲装置中发生反应的化学方程式为___________;
②实验中收集气体的方法是____;
③实验中,丙装置观察到的实验现象是______________;
④丁装置的作用是____,反应的化学方程式为_____________,反应的实质是________。
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【题目】某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中,做了一个有趣的实验,装置如图。
实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器,C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球),装置气密性良好。
实验操作:先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液,观察到小气球的形状发生了变化;过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸,发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况,并对此作出合理的解释。_________________________
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