【题目】下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:
(1)先用向上排空气法收集一瓶氧气,验满的方法为_____
(2)实验中夹取木炭的仪器名称是_____
(3)C图中木炭在氧气中燃烧的化学符号表达式是_____基本反应类型为_____
(4)D图中该实验的目的是_____
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【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法:
①试管中可观察到的现象是_____,该实验说明了_____。
②用试管改进了该实验与原实验相比有什么优点?_____。
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计了图Ⅱ(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果,请你对比分析两个实验,回答下列有关问题:
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是____;该反应的文字表达式是____;
(2)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约______mL处才停止;对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处(回答一点即可)____.
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【题目】实验所得出的结论中,不正确的是
A. 探究空气组成
B. 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C. 天平不平衡说明不遵守质量守恒定律
D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
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【题目】依据如图所示,下列关于空气成分测定的实验说法中,正确的是( )
A. 可用木炭消耗氧气
B. 红磷燃烧时,产生大量白雾
C. 燃烧停止后,立刻打开止水夹
D. 反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧
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【题目】我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800℃,得到黄铜(铜锌合金,外观似黄金),其流程如下:
请回答下列问题:
(1)赤铜矿中铜元素的化合价为_____________;
(2)区分黄铜与黄金,可用酒精灯灼烧,若看到_____________,则是黄铜;若表面无现象,则是黄金;
(3)气体A中除CO2外,还有一种气体是_____________(填化学式);
(4)加热时,发生反应的化学方程式有:①ZnCO3ZnO + CO2↑ ②C + 2ZnO
2Zn + CO2↑ ③________________________;(木炭粉与赤铜的反应)。已知化学反应中,物质所含元素化合价升高的反应叫氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应叫做还原反应。在反应②中,ZnO发生___________(填“氧化”或“还原”)反应;
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【题目】下列既是化合反应又是氧化反应的是( )
A. 甲烷+氧气 二氧化碳+水B. 酒精+氧气
二氧化碳+水
C. 木炭+氧气 二氧化碳D. 水
氢气+氧气
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【题目】实验室可用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。实验时可观察到:当红磷在集气瓶中燃烧停止后,集气瓶内水面上升大约1/5体积。请你回答:
(1)集气瓶内水面上升约1/5体积,由此你得到的结论是:_____________________。
(2)实验中的红磷需要稍微过量,目的是 。
请写出红磷燃烧这一反应的(文字或符号)表达式: 。
(3)通过这个实验,我们还可以认识氮气的一些性质。请将你的分析结果填在下表的横线上。
实 验 现 象 | 分 析 结 果(即氮气的性质) |
①燃烧着的红磷慢慢熄灭了 | |
③集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升 |
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【题目】(1)水是生命之源,下列图标是节约用水的是_____________。
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b管连接的是电源的______极,收集到的气体是_____________,该实验说明水是由_______和______组成的。水电解的反应文字表达式______________________。
(3)地下水是重要的生活用水,人们常用___________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的作用是____________;小卵石、石英砂、膨松棉的作用是________________。
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施:_____________________________。
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