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【题目】1)水是生命之源,下列图标是节约用水的是_____________

2)用如图甲装置进行电解水的实验,b管连接的是电源的______极,收集到的气体是_____________,该实验说明水是由_____________组成的。水电解的反应文字表达式______________________

3)地下水是重要的生活用水,人们常用___________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的作用是____________;小卵石、石英砂、膨松棉的作用是________________

4)请举一例生活中节约用水的具体措施:_____________________________

【答案】C 氢气 氢元素 氧元素 肥皂水 煮沸 吸附 过滤 洗衣水拖地

【解析】

水电解生成氢气和氧气。

1A、图标是禁止烟火标志,故A不正确;

B、图标是循环利用标志,故B不正确;

C、图标是节约用水的图标,故C正确;

D、图标是禁止放易燃物品标志,故D不正确。故选C
2)电解水负极生成氢气和正极生成氧气,氢气和氧气的体积比是2:1b管产生的气体多,是氢气,与电源的负极相连;实验能说明水是由氢元素氧元素组成的,水电解的反应文字表达式为

3)检验硬水软水使用的是肥皂水,产生泡沫较多的为软水,产生泡沫较少的为硬水,生活中使用加热煮沸的方法降低水的硬度;活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;小卵石、石英砂、膨松棉起到了过滤的作用。
4)在生活中将洗衣水拖地可以起到节约用水的目的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:

1)先用向上排空气法收集一瓶氧气,验满的方法为_____

2)实验中夹取木炭的仪器名称是_____

3C图中木炭在氧气中燃烧的化学符号表达式是_____基本反应类型为_____

4D图中该实验的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

1)仪器a的名称是____________;装置C中观察到的现象是______________

2)装置D中观察到的现象________,说明________________________.由此可知,二氧化碳在生活中可用于___________

3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从________(“c“d”)通入.验满的方法和现象是________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧

C.过程中瓶内物质发生了化合反应

D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学学习,我已经知道有多种途径可以制取氧气。

:A分离液态空气;B加热高锰酸钾;C分解过氧化氢;D分解_____(填名称)

1)方法A的原理是利用空气中氮气和氧气_____不同蒸发液态空气使之依次分离这个变化过程属于_____填“物理”或“化学”)变化

2)方法B用图l装置进行实验。首先需要进行气密性的检查具体操作是____若观察到_____,则气密性良好。实验结束前停止加热时要先_____否则会_____此时还发现水槽中的水变成了浅紫红色产生该现象的原因可能是_____

3)方法C供选用的装置如图2,有同学认为用乙装置简单方便但也有同学认为使用甲装置比较好理由是_____;该装置还能用于实验室制二氧化碳只需在装置中加入_____(填名称)和稀盐酸这个反应的符号表达式为_____;若用丙装置收集氧气可以先在丙中加满水然后将气体从_____(选填“a”或“b)端导入将瓶中水排尽即可。有同学突发奇想如果将丙装置倒过来,这时要收集氧气的话应该从_____(选填“a”域或“b)端通入气体收集一段时间后_____即可证明已收集满。

4)方法D的符号表达式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图,请依据要求,回答下列问题

1)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为____(填代号)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时,应选择的发生装置为_____(填代号)其中可选择的共同仪器是__________(填仪器名称)。

2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为__________;其中二氧化锰的作用为_________

3)上述装置中有一套用于制氧气是不合理的,该装置为________(填代号),装置中的不合理之处为:①________________;②__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳是种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:

D烧杯中_____(填上层下层)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是_____,具有的化学性质是_____。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_____

B处紫色石蕊试液变成红色。C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_____;写出C处发生变化的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究发现燃烧排放的气体中,CO2浓度(用体积分数表示)越高,越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧具有排放CO2浓度更高,易于收集的优点。下图为利用镍元素(Ni)进行化学链燃烧的原理示意图。

(1)空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应,其化学方程式为______________

(2)燃料反应器中发生的部分化学反应如下(在高温下进行):H2+ NiONi+H2O CO + NiONi+CO2 反应前后化合价发生改变的元素有________

(3)CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更 高的原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AE均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)


“—”表示相互反应

“→”表示反应一步实现

已知A是目前世界上年产量最高的金属;B是胃酸的主要成分;C中金属元素的质量分数为40%,其水溶液呈蓝色,常用来配制农药波尔多液;D属于碱;E属于盐。

1)则C的化学式为_____

2E俗称_____其水溶液加入酚酞显_____

3AB反应的化学方程式为_____

4E转化为D的化学方程式为_____

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