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【题目】下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图,请依据要求,回答下列问题

1)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为____(填代号)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时,应选择的发生装置为_____(填代号)其中可选择的共同仪器是__________(填仪器名称)。

2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为__________;其中二氧化锰的作用为_________

3)上述装置中有一套用于制氧气是不合理的,该装置为________(填代号),装置中的不合理之处为:①________________;②__________________

【答案】B C 带塞子的试管或带铁夹的铁架台 过氧化氢+氧气 催化作用 A 试管口倾斜方向不对(或试管口应略向下倾斜) 伸入试管的导管太长

【解析】

1)由于过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,而且不需要加热,要选择固液常温型装置,故选B;氯酸钾和二氧化锰都是固体,且需要加热才能反应,要用固固加热型装置,故选C,在这两套装置中,都要用到的仪器主要有试管、铁架台等;
2)过氧化氢分解后生成水和氧气,可用文字表达式表示为:过氧化氢+氧气,在该反应中,二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率,作催化剂,其作用为催化作用;
3)在给出的三套仪器中,其中A有错误,主要是试管口向上倾斜了,而且插入试管内的导气管过长.
故答案是:
1BC、试管(或铁架台);
2)过氧化氢+氧气、催化作用;
3A、①试管口倾斜方向不对(或试管口向上倾斜),②伸入试管的导管太长.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800℃,得到黄铜(铜锌合金,外观似黄金),其流程如下:

请回答下列问题:

1)赤铜矿中铜元素的化合价为_____________

2)区分黄铜与黄金,可用酒精灯灼烧,若看到_____________,则是黄铜;若表面无现象,则是黄金;

3)气体A中除CO2外,还有一种气体是_____________(填化学式);

4)加热时,发生反应的化学方程式有:①ZnCO3ZnO + CO2C + 2ZnO2Zn + CO2________________________;(木炭粉与赤铜的反应)。已知化学反应中,物质所含元素化合价升高的反应叫氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应叫做还原反应。在反应②中,ZnO发生___________(填氧化还原)反应;

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【题目】下列说法正确的是

A. 原子通过得失电子形成离子,离子一定不能形成原子

B. 不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质的质量分数一定增大

C. 置换反应生成单质和化合物,则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D. 单质中只含有一种元素,只含有一种元素的纯净物一定是单质

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【题目】这一个月来,除了各种各样有趣的物质,我还认识并使用过很多化学仪器。下图是实验室常用的仪器,请用如图中仪器的名称来填空;

1)实验室常用_____取用粉末状固体药品:做镁条燃烧实验时,夹持镁条的仪器是_____;排水法收集氧气时除了用到集气瓶和导管外,还要用到_____

2)过滤时用到的玻璃仪器有__________和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____,使用时必须将其下端_____

3)蒸发操作要用酒精灯火焰的_____部分对_____中的药品进行加热,并用玻璃棒不断搅拌;当看到_____时停止加热,利用余热进一步烘干。

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【题目】1)水是生命之源,下列图标是节约用水的是_____________

2)用如图甲装置进行电解水的实验,b管连接的是电源的______极,收集到的气体是_____________,该实验说明水是由_____________组成的。水电解的反应文字表达式______________________

3)地下水是重要的生活用水,人们常用___________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的作用是____________;小卵石、石英砂、膨松棉的作用是________________

4)请举一例生活中节约用水的具体措施:_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。图是某化学变化的微观示意图,XYZ分别表示不同类别的原子,据图回答问题:

1)该化学反应中生成物的分子个数比为______

2)从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是______

3)由X原子构成的物质在该反应中______(填不是)催化剂。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

[集体讨论]

1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号_________

A蜡烛 B红磷 C硫粉

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证__________

2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:_______________________________

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_________

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是__________,该气体_________(填支持不支持)燃烧。

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【题目】下列四组实验中最难比较不同催化剂加速过氧化氢分解效果的是

A. 第一组是同时实验,观察比较两个气球体积的变化情况

B. 第二组是同时实验,观察比较两试管中气泡产生的快慢

C. 第三组是分两次实验,观察带火星的木条是否能够复燃

D. 第四组是分两次实验,比较收集一定体积氧气所需的时间

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【题目】下列实验操作正确的是

A. 量取液体B. 熄灭酒精灯C. 甲烷验纯D. 稀释浓硫酸

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