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    18．实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败或酿成事故．下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    取用块状固体    		C．
    滴加液体    		D．
    稀释浓硫酸

    分析 A、根据闻气体的气味时的注意事项分析；
    B、根据取用块状固体时的注意事项分析；
    C、根据使用胶头滴管滴加少量液体时的注意事项分析；
    D、根据稀释浓硫酸时的注意事项分析．

    解答 解：A、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔；不能直接用鼻子闻，图中操作错误；
    B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中操作错误；
    C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作正确；
    D、浓硫酸的稀释，应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入水里，并用玻璃棒不断搅拌，防止液体溅出；水注入硫酸，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．昊天同学探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．氢氧化钠变质的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    昊天同学对该样品进行了系列探究：
    【提出问题1】该样品真的变质了吗？
    【实验方案1】取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到生成白色沉淀说明样品真的变质了．
    【提出问题2】该样品是部分变质还是全部变质？
    【实验方案2】取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质．发生反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    【提出问题3】怎样除去样品中的杂质？
    【实验方案3】将样品全部溶于水，向其中加入适量的氢氧化钙溶液，发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置．
    （1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中再用双手紧握试管，观察到试管底部冒出气泡，则说明装置气密性良好；
    （2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象．那么CO2与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应．小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是CO2与水反应造成的．于是，小丽又从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入氯化钙溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，从而证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．NaOH易吸水潮解，体现的是NaOH的（　　）
    A．物理性质B．化学性质C．物理变化D．化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某科学活动小组的同学测得当地土壤pH=4，不适宜种粮食，可建议用来改良该土壤的物质是（　　）
    A．熟石灰B．硝酸钾C．氯化铵D．碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关物质鉴别方案正确的一组是（　　）
    A．可用Ba（OH）2溶液鉴别（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三种氮肥
    B．CaCO3、NaOH、NaCl三种固体用水无法鉴别
    C．Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别
    D．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、FeCl3溶液，不加任何试剂即可鉴别

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）．
    （1）小吴同学的方法可用如下图流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为68%；他在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有C（选填序号）．
    A．酒精灯、漏斗、玻璃棒        B．长颈漏斗、试管、导管       C．漏斗、玻璃棒、烧杯

    （2）小永同学取10g样品，用如下图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是：B装置吸收的气体中除了二氧化碳，还有大量水蒸气和氯化氢气体．

    （3）小彬同学用如上图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.4克样品中，经折算，得到的CO2质量与反应时间的关系如图丙，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．用电解装置电解水，一段时间后的现象如图所示，对该实验的描述中错误的是（　　）
    A．甲、乙试管分别收集到的气体体积之比是2：1
    B．该实验能证明水是由氢和氧组成的
    C．乙试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃
    D．电源的a端是正极

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如图操作流程：请回答：

    （1）步骤②反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；加入过量Ca（OH）2的目的是将溶液中的碳酸钠完全转化为氢氧化钠
    （2）滤液B中的溶质是Ca（OH）2、NaOH（写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、降温结晶、过滤．
    （3）探究变质NaOH固体中碳酸钠的质量分数．
    【设计实验】甲组同学：称取20.0g样品，放入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸直到反应停止，共收集到4.40g二氧化碳．
    乙组同学：称取20.0g样品，加水配成溶液，向溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.0g．
    【解决问题】
    根据两组同学的实验结果，请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数：64.6%．（请写出计算过程 
    Ca：40 C：12  O：16  H：1  Na：23）
    【交流与反思】
    在交流时，老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”，甲乙两组的同学都一致认为可以．但小明思考后，觉得甲、乙两种方案都不妥，理由是：因为样品中有水，无法测出样品的氢氧化钠的质量．

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