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    13．某科学活动小组的同学测得当地土壤pH=4，不适宜种粮食，可建议用来改良该土壤的物质是（　　）
    A．熟石灰B．硝酸钾C．氯化铵D．碳酸钠

    分析 根据已有的物质的性质和物质的酸碱性分析解答即可．

    解答 解：pH值为4的土壤呈酸性，要改良酸性土壤，可以使用碱性物质，熟石灰氢氧化钙具有碱性且价格较低，能用于改良酸性土壤，
    故选A．

    点评 掌握物质的酸碱性与pH的关系以及酸碱中和的知识是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学符号或文字表示：
    （1）2个氮原子2N，
    （2）+4价硫元素的氧化物的化学式SO2，
    （3）金属汞Hg，
    （4）4个氧分子4O2，
    （5）2个氢离子2H+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使人眼睛失明，甚至死亡，最新研究证明氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质．计算下列问题：
    （1）氨气的相对分子质量为17．
    （2）甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为3：1：4．
    （3）96g甲醇中所含氢元素的质量与68g氨气中所含氢元素的质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．铝、铁、铜是三种常见的金属，人类开始使用这三种金属的先后顺序为铝＞铁＞铜，验证这三种金属的活动性顺序，可选用的溶液是硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（　　）
    A．碳酸钠  纯碱  Na2CO3B．氢氧化钠  苛性钠  NaOH
    C．银  水银  AgD．氧化钙  生石灰  CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败或酿成事故．下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    取用块状固体    		C．
    滴加液体    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．少量的激活剂或抑制剂就会影响酶的活性，有些离子是酶的激活剂（即增强酶的活性），有些离子则是酶的抑制剂（即减弱酶的活性），某研究小组为探究唾液淀粉酶的激活剂和抑制剂，设计如下实验：
    实验材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸馏水．
    实验设置：
    1组2组3组4组
    3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
    唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
    pH6.8缓冲液1mL1mL1mL1mL
    蒸馏水1mL
    1%CuSO4溶液1mL
    1%Na2SO4溶液1mL
    0.3%NaCl溶液1mL
    注：实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定．
    实验结果，多次取样，用碘液进行鉴定，记录每次取样溶液的颜色情况（见下表，“+”表示蓝色程度；蓝色变到黄色的过程，表示淀粉最后被完全分解．）
    时间试管号（对应相应的组号）
    1号2号3号4号
    0.5min蓝++蓝+++蓝++蓝++
    1min蓝+蓝+++蓝+紫
    2min紫蓝+++紫红棕色
    3min红棕色蓝+++红棕色棕黄色
    4min棕黄色蓝+++棕黄色黄色
    5min黄色蓝+++黄色黄色
    …
    1h
    请回答下列问题：
    （1）该实验中设置1号试管的目的是对比作用；设置3号试管的目的是排除Na+，SO42-对酶活性的影响．
    （2）分析实验结果可知：对酶活性有促进作用的离子是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．生活离不开水，水既普通又宝贵．
    （1）生活中可用肥皂水来区别硬水和软水．
    （2）暴雨后，我们有时在水龙头上包一块纱布用于把泥沙与水分开，是应用了过滤 方法．
    （3）建过滤池时，需在池中放木炭，其中木炭的作用是吸附色素、异味或杂质．
    （4）请你说出你在生活中节约用水的一种方法；洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列转化不能一步实现的是（　　）
    A．Fe2O3→FeCl2B．CO2→CaCO3C．CuO→CuD．Zn→ZnCl2

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