【题目】图1为NaCl和KNO3的溶解度曲线。
(1)20℃时,KNO3的溶解度是_______。
(2)50℃时,将50gKNO3固体加入到50g水中得到的是KNO3的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液的溶质质量分数是_______(保留到0.1%)
(3)除去NaCl溶液中混有少量的KNO3,提纯NaCl的方法是_______。
(4)20℃时,某同学进行了图2实验,得到相应溶液①~④,说法正确的是______。
A①②中溶液的溶质质量分数相等
B③④中溶液的溶质质量分数相等
C将③④降温至20℃,均有晶体析出且m(KNO3)>m(NaCl)
D将③④降温至20℃,溶质的质量③>④
【答案】31.6g/100g水 饱和 46.1% 蒸发结晶 AC
【解析】
(1)由溶解度曲线图可知20℃时,KNO3的溶解度是31.6g/100g水;故填:31.6g/100g水。
(2)50℃时,KNO3的溶解度是85.5g/100g水,即50℃时100g水中最多能溶解85.5gKNO3,则50g水中最多能溶解42.75g,加入50g硝酸钾后能形成饱和溶液,溶质的质量分数=×100%≈46.1%,故填:饱和;46.1%。
(3)硝酸钾的溶解度受温度影响较大,氯化钠的溶解度受温度影响较小,所以利用蒸发结晶方法进行分离得到NaCl,故填:蒸发结晶。
(4)A、由图中可知20℃时①②中加入的20g溶质都完全溶解了,且两个烧杯中的溶剂都是100g,因此溶质质量分数相等,故A正确;
B、50℃时NaCl的溶解度是37g/100g水,所以加入的40gNaCl并没有全部溶解,50℃时KNO3的溶解度是85.5g/100g水,所以加入的40g KNO3全部溶解,而两个烧杯中的溶剂质量相同,所以③④中溶液的溶质质量分数不相等,故B错误;
C、降温至20℃时,氯化钠的溶解度是36g/100g水,硝酸钾的溶解度是31.6g/100g水,故④会析出4g,③会析出8.4g,即m(KNO3)>m(NaCl),故C正确;
D、将③④降温至20℃时,④中的溶质质量变为36g,③中的溶质质量变为31.6g,即溶质的质量③<④,故D错误。
故选AC。
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【题目】利用纯净。干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由A.B.C.D组成(氢气发生装置省略未画出)。回答下列问题:
(1)如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气,他用装置A.B是为了得到纯净。干燥的氢气,在装置A中通常放_____溶液,其作用是_____;在装置B中通常放_____溶液,其作用是_____。
(2)若实验前后,称量结果如下,装氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克,装氯化钙的U型管的质量增加了7.2克。根据上述实验数据,写出水中氢、氧两种元素的质量_____。
(3)在装置D中,将CaCl2改换为无水硫酸铜,现象为_____。
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【题目】A-F是来自九年级化学物质大家庭的成员,其中A是相对分子质量为80的黑色氧化物,B、D同属于盐,C、E则为单质且分别与A拥有共同的元素。F则与其他物质类别都不相同。有天,六种物质相约进行排球赛,分组如图所示,只有互相能发生反应的物质方能接到对方的球(同组内不互相接球),请回答:
(1)A的化学式为_ , E则常用于______;
(2)本次比赛中它们的传球顺序为A→F→______→E;
(3)A传球给F时所发生的化学反应方程式为______;反应后溶液呈___色。
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【题目】A~H是初中化学常见的物质,其中A为石灰石的主要成分,E为黑色固体,H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____,E_____,H_____.
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会_____(“吸收”或“放出”热量)。
(3)A→B+C的化学反应方程式为_____
(4)G+F→H的化学反应方程式为_____
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【题目】酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应.已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向甲中加入乙时溶液pH的变化曲线.请写出你从曲线图中所获取的信息:
(1)甲是_____;
(2)乙是_____;
(3)_____;
(4)_____.
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【题目】取一滤纸条,等间距滴入10滴紫色石蕊溶液,装入玻璃管中,然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生,待白烟消失后还可观察到如下图所示的现象。
则下列说法中正确的是
A.氨水和盐酸都属于易挥发性物质
B.该过程中没有化学反应发生
C.所有气体分子的运动速率都相同
D.图示黑点表示石蕊溶液变成了红色
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【题目】以某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等)为原料,通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀,实现回收利用。
(1)步骤①中,加入Ca(OH)2有两个作用。
一是中和废水中的硫酸,该反应的化学方程式为___________________________;
二是将硫酸铁转化为Fe(OH)3,该反应属于______________________(填基本反应类型)。
(2)步骤③中,锌泥中最主要的含锌化合物的化学式为___________________;
(3)为分步回收铁、铜、锌等金属资源且直接得到铜单质,只需改变上述流程中的某步骤加入的试剂即可。该步骤和应加入的试剂分别是____________。
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【题目】如图表示甲、乙、丙三种物质的转化关系.
(1)若甲、乙、丙依次是氢气、水、硫酸.
①写出甲→乙的化学方程式:__;
②乙→丙时,所需的另一种反应物中一定含有__元素.
(2)已知:难溶性的碱受热分解为金属氧化物和水.若甲是黑色的金属氧化物,乙的溶液呈蓝色.
①甲→乙时,还需要的试剂可以是_____;
②写出乙→丙的化学方程式:_____.
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【题目】过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气。
(1)区分水和过氧化氢的实验方法是:___________________________,发生的反应方程式是:__________________________.
(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究.
提出问题:什么导致溶液先变红再褪色?
猜想与假设:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
实验与结论:
a:甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为______________________________;
b:为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1﹣2滴酚酞试液,变红后,___________观察现象 | 溶液依然为红色 | ____________________ |
讨论交流:你还能提出不同的猜想吗?如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分.
猜想3:_____________
方案3:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_________________ | _______________ | ______________ |
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