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    从如图对比实验中能得出的结论是（　　）
    ①二氧化碳密度比空气大
    ②二氧化碳能与水发生化学反应
    ③二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色
    ④二氧化碳不能支持燃烧．
    A、①②B、②③C、③④D、①④
    考点：二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据实验的过程和实验的现象分析结论．二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色．
    解答：解：由实验一可知，二氧化碳不能使干石蕊纸花变色，说明了二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色；由实验二可知，二氧化碳能是喷水后的石蕊纸花变色．说明了二氧化碳能与水发生化学反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色．
    由以上分析可知，B正确．
    故选B．
    点评：本题的难度不大，掌握二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸显酸的性质是解答本题的关键．
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    下列物质前者属于混合物，后者属于单质的是（　　）
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    C、二氧化碳  铁丝
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    （2）加入10g水．
    （3）加入5gKNO3和10g水．
    （4）蒸发5g水．
    （5）蒸发10g水（有2g晶体析出）
    （6）加入质量分数为10%的KNO3溶液5g．
    （7）加入质量分数为20%的KNO3溶液50g．

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    A、将废旧电池埋在地下
    B、不用或少用含磷洗涤剂
    C、垃圾分类回收
    D、多施农家肥少使用化肥

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    如图是水电解器，接通直流电源．观察到a管（与正极相连）与b管（与负极相连）两种气体的体积比为
     
    ．检验a管中气体常用的方法是
     
    ，b管气体的用途之一是
     
    ；在实验操作时，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了
     
    ，在该条件下水电解的文字表达式
     
    ，该实验说明：水是由
     
    组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将实验室制取二氧化碳与用高锰酸钾制取氧气两个实验相比较，下列说法正确的是（　　）
    A、反应条件相同
    B、反应的基本类型相同
    C、气体发生装置可能相同
    D、气体收集装置可能相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．”请打一物质的名称
     
    ；谜语中反映该物质的物理性质是
     
    ；该物质的用途有
     
     和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    以下实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    用滴管滴液
    B、
    加热液体
    C、
    向试管加固体
    D、
    液体的倾倒

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