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14.用数字和化学符号表示:
①2个硫原子2S;             
②3个二氧化碳分子3CO2
③4个氯离子4Cl-;             
④氩气Ar.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个硫原子,就可表示为:2S;
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个二氧化碳分子可表示为:3CO2
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个氯离子可表示为:4Cl-
④氩气是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,所以氩气表示为:Ar;
故答案为:①2S;②3CO2;③4Cl-;④Ar;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于实验现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热,烧杯内壁有水雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学用语书写错误的是(  )
A.2个钠离子-2$\stackrel{+1}{Na}$B.2个氢分子-2H2
C.2个氧原子-2OD.碳原子结构示意图-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图所示,A-J是初中化学中常见的物质,A、C是两种常见液体且组成元素相同;B、F是黑色粉末;H是蓝色沉淀;E是含钠元素的化合物;部分反应物和生成物已略去;“→”表示物质转化.

(1)物质F的化学式为CuO.
(2)写出反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)E的俗名是苛性钠,E+G→H+I属于复分解反应(填基本反应类型);
(4)B中金属元素的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列仪器中,能直接加热的玻璃仪器是(  )
A.
 量筒
B.
  锥形瓶
C.
  试管
D.
   烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.小东和几位同学在实验室用下列装置制取氧气(箭头表示气体流动方向).
(1)写出图中标有1、2的仪器名称:1是铁架台;2是集气瓶.
(2)小东选择上述装置中的A作为产生氧气的装置,则A装置的试管内应放的物质是氯酸钾和二氧化锰.与A相连的收集装置可以是(填字母)C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.读图,回答下列问题:

(1)写出仪器a,b的名称:a是酒精灯,b是锥形瓶.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口润湿,后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室选择A、D装置组合制取氧气,该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口放一小团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.用D装置收集氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则已集满,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是F.
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C(填装置序号);如果用G图所示装置收集乙炔,气体应从c(填“c”或“d”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用元素符号或化学式表示:
(1)1个铝离子Al3+
(2)两个氮原子2N,
(3)钡的氧化物BaO,
(4)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$,
(5)氖气Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的(  )
A.2H表示2个氢元素
B.Ca2+右上角的2是钙元素的化合价+2
C.CO2中的2指每个CO2分子中含有2个氧原子
D.金属元素永远是正价,非金属元素永远是负价

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