【题目】用化学符号填空:
(1)人体中含量最多的金属元素
(2)氯化钠由构成
(3)保持二氧化氮化学性质的微粒是
(4)画出硫离子结构示意图
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)固体药品通常保存在___________里(填仪器名称)。
(2)用托盘天平称量12.6g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向左偏转,应进行的操作是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质在水溶液中能大量共存的是( )
A. NH4Cl、K2CO3、NaOHB. HCl、Na2SO4、KOH
C. BaCl2、KCl、CuSO4D. K2SO4、NaNO3、NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关: ①市场上销售的咸菜干.酱牛肉.咸水鸭等食品都采用真空包装,目的是为了除去空气,使大多数微生物因缺少而停止繁殖,同时防止食品发生(填化学或物理)变化而变质.还可以充入某种保护气来延长食品的保质期,例如薯条等小食品充入气.
②为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功.登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是 , 燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的性质.
③用结构示意图表示Cl﹣的核外电子排布 .
④矿泉水属于(填“纯净物”或“混合物”).淡水资源有限,我们需要节约用水,如图中表示节水标志的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“ ”和“ ”代表弼种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是( )
A.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是2:1
B.该反应是化合反应
C.该反应有2种生成物
D.原子种类发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,它们对此展开探究:
①提出问题:什么物质是该反应催化剂?
②设猜想与假设:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想,
【假设一】小芳同学:铁钉表面的氧化铁是 溶液分解反应的催化荆.
【假设二】小华同学:铁钉里的铁是 溶液分解反应的催化剂.
(1)实验与结论:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小米条置于试口,观察现象. | 反应的化学方程式为:假设一成立 | |
实验二:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入 , 并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象. | 无现象 | 假设二(填“成立”或“不成立”) |
(2)讨论交流:同学们讨论后认为,小芳的“实验一”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是;
反思与评价:小强通过仔细观察发现“实验二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体。
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