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28、以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.
①小瑛观察到的现象是
滤纸变成红色
;A小方观察到的现象是
A烧杯中的酚酞溶液变红
;他可以得到的结论是
氨分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红

②小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是
与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比

③请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价:
小瑛所用仪器较少,操作简单,节约了药品,但没有小方的严密,小方的实验可以证明酚酞变红不是因为空气,小瑛的实验无法证明
分析:用浓氨水来验证微粒是不断运动的这一基本特征是化学上很经典的一个实验,其原理是浓氨水具有挥发性,挥发出来的氨气能比较快地运动到含有无色酚酞试液的烧杯中.
解答:解:无色酚酞试液是一种常用的酸碱指示剂,具有遇碱性物质变红的特性.浓氨水具有挥发性,挥发出来的氨气易溶于水形成的溶液显碱性.就以上位同学设计的实验来看,小芳在设计的实验比较严密,如在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比,而小瑛设计的实验符合微型化的特征,用到的仪器比较少又节约了药品.
故答案为:①滤纸变成红色;A烧杯中的酚酞溶液变红;氨分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红.
②与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比.
③小瑛所用仪器较少,操作简单,节约了药品,但没有小方的严密,小方的实验可以证明酚酞变红不是因为空气,小瑛的实验无法证明.
点评:用浓氨水和无色酚酞试液来验证微粒是不断运动的特征,具有时间短,现象明显的优点.在实验设计上要结合考虑影响的因素,设计相应的对比实验.
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科目:初中化学 来源: 题型:

19、以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

(1)小瑛观察到的现象是
滤纸变成红色

小方观察到的现象是
A烧杯中的酚酞溶液变红

他可以得到的结论是
氨水分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红

(2)小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液目的是
与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比

(3)请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚 刚用酚酞溶液浸过.

(1)小方观察到的现象是
A烧杯中的酚酞变红,B烧杯中的酚酞不变色
A烧杯中的酚酞变红,B烧杯中的酚酞不变色
;小瑛观察到的现象是
滤纸变红
滤纸变红
、他可以得到的结论是
分子总在不停的做无规则运动
分子总在不停的做无规则运动

(2)小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是
作对比
作对比

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小瑛和小方设计的有关分子性质的实验:小方的实验如图(1)所示.小瑛的实验如图(2)所示,锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,瓶口用一张刚刚用酚酞溶液浸过的滤纸盖住.
(1)小瑛观察到的现象是
滤纸变成红色
滤纸变成红色

小方观察到的现象是
A烧杯中的酚酞溶液变红
A烧杯中的酚酞溶液变红

他们可以得到的结论是
氨分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红
氨分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红
.(写出一条即可)
(2)小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液B,其目的是
与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比
与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。

(1)小瑛观察到的现象是                                               ;
小方观察到的现象是                                                 、
他可以得到的结论是                                                   。
(2)小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是                            。
(3)请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价:                                                        

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