【题目】将某暗紫色固体A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体F。请推测,并回答:
(1)写出E在B中燃烧的符号表达式______________。
(2)加热暗紫色固体A时,发生反应的符号表达式__________。该反应属于____________反应(填基本反应类型)。
(3)写出B的一条用途________________。
【答案】S+O2SO2;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反应;动植物呼吸(或医疗急求或炼钢等合理答案即可)
【解析】
根据题目给出的信息:将某暗紫色固体A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D,黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,因此A是高锰酸钾,B是氧气,C是二氧化锰,D是锰酸钾;E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体F,硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,因此E是硫,F是二氧化硫。
(1)E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体F,硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,反应的符号表达式:S+O2SO2;
(2)暗紫色固体高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;此反应属于分解反应;
(3)B是氧气,其用途有:动植物呼吸、医疗急求、炼钢等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A_________;B_________;C_________;D_________;E_________;F_________。
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于________反应。
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(题文)如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:
(1)甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是____(填序号),试管口略向下倾斜是因为____________,写出该反应文字表达式__________,反应类型为_______。
(2)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的发生装置是________(填装置序号),其中二氧化锰作用是________,写出该反应的文字表达式:____________________,若用C装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是___________________。
(3)丙同学用高锰酸钾制取氧气,若用E装置收集氧气,在实验过程中发现水槽中的水变红,是因为_________________,收集满氧气后,应先____________,再熄灭酒精灯;写出该反应文字表达式________________。
(4)若丁同学用 F 装置排水取气法收集氧气,应先_____________ ,然后氧气从_________端进。
(5)已知:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备氨气的发生装置___________,收集氨气装置是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是 ;
(2)取用粉末状药品时一般选用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是 ;
(4)常用于给物质加热的仪器是 ;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是 ;
(6)用来收集和贮存少量气体时需用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组就催化剂对化学反应速率的影响进行了有关探究,已知二氧化锰可作为过氧化氢分解产生氧气的催化剂。同学在用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的过程中,发现反应的速率慢,产生的气泡少。为此,他们进行了如下探究:
(猜想与假设)
①分解速度慢可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②分解速度慢可能与二氧化锰的质量有关。
(进行实验)根据图甲进行如下实验。
实验1:用26mg 二氧化锰与5mL不同浓度的过氧化氢溶液进行实验,压强变化如乙图1。
实验2:用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验,压强变化如乙图2。
(解释与结论)
(1)过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为__________________。
(2)实验1得到的结论是过氧化氢溶液的浓度越_____________,分解速度越快。实验2得到的结论是二氧化锰的质量越_______________,分解速度越慢。
(3)小组同学通过查阅资料得知:同一个反应的催化剂可能有多种。
(查阅资料)除二氧化锰外,氧化铜、氧化铁也可以作为氯酸钾分解的催化剂。
(进行实验)取等质量的氯酸钾按下表进行实验:测定氯酸钾分解产生氧气的温度。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度 |
氯酸钾 | 580 | |
氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 | |
氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) | 370 | |
氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
(分析数据、得出结论)
(1)由实验______与实验对比,证明氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂。
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是______________。
(反思)证明氧化铜是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和____没有改变。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】知识整合是巩固化学知识的一种重要手段,请看下面某同学的知识整合。
已知A是一种白色固体,B和M 均是黑色固体,E和F均为常见的无色液体,C是实验室常见的气体,H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题:
(1)写出下列物质的名称:A是____________, E是____________,X是____________
(2)反应①的符号表达式为___________________________,
反应①、②的共同点有(答一点)____________________________________。
(3)反应③的符号表达式为___________________________,基本反应类型是____________。
(4)反应③的主要实验现象是_____________________________________。
请写出反应③的注意事项________________________________________(写一点)
(5)物质都有两面性,请分别说出气体C有利的一面是________________________,气体C不利的一面是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室中常见的部分仪器。
(1)请用所提供仪器的字母序号进行填空。
①用于保存高锰酸钾的容器是____
②用作反应容器且能够直接加热的玻璃仪器是____
③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器_____
④进行硫在氧气中燃烧实验时,盛放硫粉的仪器是_____
(2)仪器的使用讲究规范,请按照仪器使用的规范填空。
①将G中的过氧化氢溶液倾倒时,试剂瓶盖要____放。
②向量筒中滴加液体时,滴管的下端应悬垂于量筒口_____(填“里面”或“上方”)。
③酒精灯火焰分三层,给物质加热时,用酒精灯火焰的_____部分。
④洗涮试管干净的标志是____。
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【题目】如图是与水有关的四个实验请回答下列问题:
(1)实验中,玻璃片上观察到的现象是______;
(2)B实验中水的作用是______,发生反应的文字表达式为______;
(3)实验中不能用细砂代替水的原因是______;
(4)实验结束后,可以通过量筒中水的______变化测出瓶内氧气的体积.
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【题目】说出下列符号的一种含义或用化学符号表示:
(1)______
(2)______
(3)______
(4)的结构示意图______
(5)个氧分子______
(6)加碘食盐中的碘元素______
(7)保持水的化学性质的最小粒子______
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