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(1)下面列出了家庭中的一些物质的pH.
食盐溶液牙膏肥皂水
pH37910
①上述物质能使无色酚酞试液变红的是
 

②黄蜂的刺是碱性的,若你被黄蜂刺了,应用上述物质中的
 
涂在皮肤上,理由是
 

(2)某学校化学课外活动小组的同学取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如下表所示:
测定时间5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
①所降雨水是否为酸雨?
 

②测定时间内,雨水的酸性是增强,还是减弱?
 

③经调查,这一地区有一个硫酸厂和一个发电厂,这些工厂使用的燃料主要是煤.试分析可能造成这一地区酸雨的主要原因是:
 
考点:溶液的酸碱性与pH值的关系,酸碱指示剂及其性质,酸雨的产生、危害及防治
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)能使无色酚酞试液变红的物质的pH应该大于7,黄蜂的刺呈碱性,使人难受,可以用酸性物质中和它.
(2)用PH试纸可以测定溶液的酸碱度.
PH<5.6的雨水称为酸雨;当溶液的PH<7时,随着PH的减小酸性增强.
二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质.
解答:解:(1)①能使无色酚酞试液变红的物质的pH应该大于7,故答案为:牙膏和肥皂水;
②黄蜂的刺是碱性的,可用呈酸性醋来中和它以减轻疼痛.答案:醋;醋呈酸性,可与碱性物质发生中和反应;
使用pH试纸测定雨水pH的具体操作是:取干净的烧杯收集少量雨水,用玻璃棒蘸取雨水涂在pH试纸上,变色后与标准比色卡对照,即可得出雨水的pH.故填:取干净的烧杯收集少量雨水,用玻璃棒蘸取雨水涂在pH试纸上,变色后与标准比色卡对照,即可得出雨水的pH.
(2)①该雨水的PH小于5.6,属于酸雨;
②在测定时间内,雨水的PH逐渐减小,酸性在增强(是说样品中的物质与氧气等反应转化为酸性更强的物质,而不是从空气降落的雨越来越酸性强).③硫在空气中燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫能和水反应生产亚硫酸,反应的化学方程式分别为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2;SO2+H2O=H2SO3
故填:①是;②增强;③S+O2
 点燃 
.
 
SO2;SO2+H2O=H2SO3
点评:本题考查了pH的应用,酸雨和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要遵循质量守恒定律;联系实际生活,是一道不错的试题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

数字和符号表示:
①氮元素
 

②两个氮原子
 

③三个氮分子
 
   
④五个五氧化二磷分子
 

⑤正三价的铁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关原子构成的叙述不正确的是(  )
A、原子不显电性
B、相对于原子的体积来说,原子核的体积小到几乎可以忽略不计
C、原子核是不可分割的实心球体
D、原子的质量主要集中在原子核上

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(填序号,下同)
 
;属于混合物的是
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 

①净化后的空气  ②食盐水 ③液态氧④澄清石灰水⑤硫磺⑥碳在氧气中充分燃烧后的产物
⑦碳酸氢铵(NH4HCO3)⑧氯酸钾(KClO3) ⑨冰水混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质露置在空气中一段时间后质量增加且变质的是(  )
A、浓硫酸B、大理石
C、烧碱D、浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一套如图所示的密闭装置放在天平上,使天平平衡,经过一段时间后出现的情况是(  )
A、指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱变质
B、指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
C、指针偏右,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
D、指针偏右,食盐溶液一定饱和,烧碱潮解

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科目:初中化学 来源: 题型:

控制变量法是实验探究的重要方法.利用下图所示实验不能实现的探究目的是(  )
A、乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
B、甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C、甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
D、乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于溶液的叙述中,不正确的是(  )
A、溶液的质量是溶质的质量与溶剂的质量之和
B、溶液里各部分的性质都相同
C、外界条件不变,长期放置,溶质和溶剂不会分离
D、溶液都是无色的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

将质量相等的氯酸钾单独加热和少量二氧化锰混合加热.图中a代表氯酸钾和二氧化锰的混合物,b是氯酸钾.放出氧气的质量(纵坐标和反应时间横坐标的关系图正确的是)(  )
A、
B、
C、
D、

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