练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是

    A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭

    B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了

    C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故

    D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

    【答案】B

    【解析】

    A、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，描述正确；故不符合题意；

    B、着火点是物质固有的属性，不会降低，描述错误；故符合题意；

    C、任何可燃性气体或可燃性的粉尘，如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸，不是一定会发生燃爆，描述错误；故不符合题意；

    D、实验要发生爆炸，故不能使用玻璃瓶，描述正确。故不符合题意；

    故选B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在点燃条件下，甲与一定量的乙反应生成丙和丁的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　）

    A. 该反应前后，硫元素的化合价不变

    B. 该反应的化学方程式为：H2S+O2S+H2O

    C. 若在该反应中继续通入足量的乙，则乙与丙可进一步反应

    D. 反应中，甲与丁两种物质的质量之比随乙物质的质量变化而改变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质,采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏。游戏规则是，上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去。如图表示的是他们玩的一轮游戏:甲是出题组长报的物质.即“龙头”ABCD是组员“接龙”的物质。

    (1)要使本轮游戏每人都能接上.则四位组员接龙的顺序是:甲-C-_______-_________-_________(填序号)。请写出“甲”与“C”发生反应的化学方程式:_________________；

    (2)如果不考虑后面组员能否接上，则除C外,还可以选择____________(填序号)与甲接龙.该反应的基本类型属于_________________反应。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图。

    （1）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的 和_______都没有发生变化。

    （2）过氧化氢中氧元素的化合价为 ；反应生成氧气的质量为_____g。

    （3）参加反应的过氧化氢溶液中溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某原子X的核电荷数小于18，电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数为2n2-1．下列有关X的说法不正确的是（ ）

    A.X是一种金属元素

    B.原子最外层电子数和核电荷数肯定为奇数

    C.形成的化合物可能为KXO3

    D.原子X不能与其他元素的原子形成化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。

    (1)[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。

    乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。

    丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。

    (2)[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验(如图示)，(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。

    (3)[现象与结论]：(提示：CO会使新鲜鸡血变色)

    如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；

    如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；

    如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________。

    (4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_____________。

    (5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_______________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生过程中各项的变化，请

    （1）根据pH值变化图一判断，该反应的实验过程是按照图二中的图_____（填“甲”或“乙”）进行。

    （2）图三中的B点，说明该反应伴随_____现象（填“放热”或“吸热”）。

    （3）图三C点所得溶液中，含有的溶质是__________（填化学式）。

    （4）在没有指示剂的情况下，下列试剂不能帮助确定上述反应是否发生的是_____。

    a．铁粉 b．AgNO3溶液 c．Na2CO3溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验．连接 A、B 装置时，应将 A 装置中的 e 连接 B 装置中的_______ （选 填“a”或“c”）．实验中：

    （1）在 A 装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸．

    （2）打开 a、c，关闭 b，向 B 中集气瓶内充入气体．

    （3）关闭 a、c，打开 b，用冷毛巾捂住 B 中集气瓶，一段时间后，观察到 B 装 置中烧杯内液面_____（选填“上升”、“下降”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、 C、 D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。

    请回答下列问题：(填序号)

    (1)A、B、C、D四种粒子结构示意图种，属于同种元素的粒子是___________________。

    (2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________________。

    (3)从E图中你获得的信息有_________________。(答一条)

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案