化学是人类社会进步的关键.下列对化学的认识中不正确的是( )
A. 减少化石燃料的直接利用,有助于节能减排、增强发展的可持续性
B. 为减少白色污染,应停止使用塑料、化纤等合成材料
C. 科学合理的使用食品添加剂,有助于改善食品品质、丰富食品营养成分
D. 合成药物的研发和使用,有助于人类防病治病、保障人体健康
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;有机高分子材料的分类及鉴别.
专题: 化学与生活.
分析: A、根据化石燃料燃烧后的产生的污染和二氧化碳进行分析;
B、根据塑料在生活中的应用分析判断;
C、依据食品添加剂的作用分析判断;
D、根据药物合成的意义分析判断;
解答: 解:A、化石燃料燃烧后会生成氮与硫的氧化物,能污染空气,且产生大量的温室气体二氧化碳,因此减少减少化石燃料的直接利用,有助于节能减排、增强发展的可持续性;
B、塑料及其它合成材料应用于生活的方方面面,在给人们提供方便的同时,也会导致白色污染,但只要对白色垃圾进行合理处理就可减少白色污染,因此停止使用塑料、化纤等合成材料不合理;
C、食品添加剂具有以下三个特征:一是为加入到食品中的物质,因此,它一般不单独作为食品来食用;二是既包括人工合成的物质,也包括天然物质;三是加入到食品中的目的是为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要,所以合理使用有助于改善食品品质、丰富食品营养成分;
D、合成药物是用化学合成或生物合成等方法制成的药物,药物合成在医药工业中占极重要的地位,且在医疗实践中被广泛应用,它的研发和使用有助于人类防病治病.
故选B.
点评: 化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,因此与生产、生活相关的化学知识,不但可以指导人的生产、生活,而且还是2015年中考的热点之一,特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识,食品安全知识,能源、环保知识,燃烧、灭火及生产安全知识,材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途主要由物理性质决定的是( )
A. 镁粉用于制作照明弹
B. 钨用于制作白炽灯丝
C. 小苏打用于治疗胃酸过多
D. 氮气用作焊接金属时的保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活处处有化学,安全时刻记心中.下列做法不合理的是( )
A. 若发现家用煤气泄漏,应立即关闭阀门,并开窗通风
B. 燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物
C. 用甲醛溶液浸泡海产品,以防其变质
D. 霉变的大米、花生等不能食用
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科目:初中化学 来源: 题型:
搞好节能减排,全面完成“十一五”主要污染物减排任务,是岳阳市创建国家级环保模范城市的工作重点之一.各县、市、区正在进行家用燃气管道工程建设,在天然气输送到千家万户之前,先要在天然气管道中充满氮气,请回答下面问题:
(1)先充满氮气的作用是 .
生活中经常使用的燃料有煤、 、天然气,我们常称它们为化石燃料,它们是不可再生能源.
(3)写出天然气燃烧的化学方程式: .
(4)用天然气替代煤等固体燃料的优点有 (答一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类只有一个地球,保护地球人人有责.下列有关环境保护的叙述中正确的是( )
A. 使用乙醇汽油,防止“温室效应”
B. 污染的空气,会破坏生态平衡
C. 及时焚烧废弃塑料,减少“白色污染”
D. 工厂用高烟囱排放废气,防止“酸雨”
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科目:初中化学 来源: 题型:
火电厂发电需要燃烧大量的煤,由于煤中含有硫元素,未经脱硫的煤燃烧后,产生的气体会导致严重的大气污染,进人水体,也会加剧水污染.
(1)硫能在空气中燃烧,燃烧后生成的气体排出到空气中,会形成酸雨,写出硫燃烧的化学反应方程式 ;
水是生命之源,“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措,保护水环境,珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务.为了保护水资源,下列做法不可行的是 .(填字母编号)
A、节约用水 B、抑制水中所有动、植物的生长 C、不任意排放生活污水 D、工业污水净化处理后排放.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类,该项操作是( )
A. 做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先留少量的水
B. 做中和反应实验时,事先在碱溶液中滴入1~2滴酚酞试液
C. 闭合电路开关前.将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处
D. 转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼从侧面注意物镜
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列实验操作正确的是( )
A.
读出液体体积 B. ![]()
铁丝在氧气中燃烧
C.
除去CO中的CO2 D. ![]()
滴管的使用
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