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6.下列关于二氧化锰的说法正确的是(  )
A.二氧化锰是一种白色固体粉末
B.加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气
C.加入二氧化锰可使过氧化氢分解速率加快
D.不使用二氧化锰过氧化氢就部分解

分析 过氧化氢分解生成水和氧气,加入二氧化锰时,二氧化锰能够做过氧化氢分解的催化剂.

解答 解:A、二氧化锰是一种黑色固体粉末,该选项说法不正确;
B、无论是否加入二氧化锰,产生氧气的质量是一定的,该选项说法不正确;
C、因为二氧化锰对过氧化氢的分解起到催化作用,因此加入二氧化锰可使过氧化氢分解速率加快,该选项说法正确;
D、不使用二氧化锰过氧化氢也能够分解,只是分解速率慢一些,该选项说法不正确.
故选:C.

点评 催化剂能够改变反应的速率,质量和化学性质在反应前后都不变,要注意理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.我们的生活需要化学,日常生活中的下列说法,不正确的是(  )
A.用甲醛浸泡海产品杀菌和保鲜
B.在钢铁表面刷漆,防止钢铁表面生锈
C.用液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风
D.用洗洁精洗去餐具上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.由同种元素形成的不同种单质,叫做这种元素的同素异形体,比如金刚石(化学式为C)和石墨(化学式为C)都是碳元素的同素异形体,那么H2和H3是(填是或不是)氢元素的同素异形体,CO2和CO则不是(填是或不是)同素异形体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.

(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧,红磷和水下白磷不燃烧.磷燃烧的地方铜片表面变黑了,用化学方程式解释为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同)③和④;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的事实是②和④.
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低限度,并能得到妥善处理,实验室的安全性和环境质量得到提升,师生的绿色化学和环保意识得到强化.图甲和图乙所示实验相比,乙(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色追求.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.请回答下列问题.

(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图甲).其中一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水.
(2)实验③中通电一段时间后,试管b中气体的气体是O2(填写化学式),该实验反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)请根据电解水的微观示意图乙分析:由于化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化,因此在化学反应中质量守恒.
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是①中只是水分子的间隙变大,③中水分子变为氢分子和氧分子.
(5)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“单质、元素、分子或原子”).
(6)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图丙所示:
①对应的作用是B(填字母序号,下同),③对应的作用是A.
A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(Ⅱ)下列做法会造成水体污染的有AD.
A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、农药
(Ⅲ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.
A.氢气在氧气中燃烧生成水   B.水的蒸发   C.水的电解    D.水的净化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请用化学用语表示:
(1)氮气N2(2)2个二氧化碳分子2CO2(3)5个钠原子5Na(4)n个氢氧根离子nOH-(5)地壳中含量最多的金属元素Al(6)氧化亚铁中铁元素的化合价位+2价$\stackrel{+2}{Fe}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学式:CnH2n+2表示蜡烛的主要成分,它在空气中充分燃烧的化学方程式为2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.白色固体A 与黑色粉末B混合加热,得到白色固体C、无色气体D和黑色粉末B.将淡黄色粉末E放入无色气体中点燃,生成无色有有刺激性气味F(A、B、C、D、E、F都是学过的实验中出现过的物质)
(1)试写出下列物质:A氯酸钾;        D氧气;         F二氧化硫;
(2)分别写出①A与B混合加热的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{催化剂}$氯化钾+氧气
(3)B物质在(2)反应中属于催化剂 (填“反应物”或“催化剂”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的文字表达式或化学方程式:
(1)红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)镁条在空气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO)
(4)高锰酸钾加热制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).

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