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12.如图表示某些物质间转化关系.A、B为组成元素相同的无色液体,D是大理石的主要成分,C、F、H为气体,且H有刺激性气味.
(1)E的化学式为CaO.
(2)反应③的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,①中二氧化锰的作用是催化作用.
(3)由反应②可知,在农业生产中施用铵态氮肥时应注意.
(4)自然界中普遍存在着F转化为C的反应,名称为光合作用;工业生产中用F和H合成尿素,同时还生成一种氧化物,则此反应中F和H的质量比为22:17.

分析 根据D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,A、B为组成元素相同的无色液体,C、F、H为气体,A和二氧化锰反应会生成B、C,所以A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,碳酸钙高温会生成氧化钙和二氧化碳,水和E生成的G会与氯化铵反应,所以E是氧化钙,G是氢氧化钙,F就是二氧化碳,氯化铵和氢氧化钙反应生成氨气,所以H是氨气,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,A、B为组成元素相同的无色液体,C、F、H为气体,A和二氧化锰反应会生成B、C,所以A是过氧化氢溶液,B是水,C是氧气,碳酸钙高温会生成氧化钙和二氧化碳,水和E生成的G会与氯化铵反应,所以E是氧化钙,G是氢氧化钙,F就是二氧化碳,氯化铵和氢氧化钙反应生成氨气,所以H是氨气,经过验证,推导正确,所以E是CaO;
(2)反应③是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,二氧化锰是该反应的催化剂,起催化作用;
(3)反应②是氢氧化钙和氯化铵在加热的条件下反应生成氯化钙、水和氨气,化学方程式为:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,由此反应可知,在农业生产中施用铵态氮肥时应注意:铵态氮肥不能与碱性物质混合使用;
(4)通过推导可知,F是二氧化碳,C是氧气,自然界中普遍存在着二氧化碳转化为氧气的反应是光合作用,二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水,化学方程式为:CO2﹢2NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO(NH22﹢H2O,反应中F和H的质量比为:22:17.
故答案为:(1)CaO;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,催化作用;
(3)不能与碱性物质混合使用;
(4)光合作用,22:17.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某纯碱样品中含有少量氯化钠.现称取该样品12g,完全溶于60g水中,加入63.4g稀盐酸,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为131g.
计算:(1)完全反应后生成CO2的质量;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.配制好浓度为6%的NaCl溶液装瓶时不小心撒漏一部分,剩余溶液浓度仍为6%
B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
C.KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
D.降低饱和溶液的温度,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,两套装置如图所示:
(1)向甲装置的a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,此现象说明装置气密性良好,请分析气球胀大的原因加入的水占据了锥形瓶内的空间,使锥形瓶中压强增大,气球膨胀;
(2)若乙装置锥形瓶中的固体为NaOH,分液漏斗中的液体为水,则使气球胀大的主要原因是氢氧化钠固体溶于水放热,锥形瓶内空气受热膨胀,使气球胀大;
(3)若乙装置中固体与液体反应生成O2使气球胀大,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.甲、乙、丙皆为初中化学常见物质,有如图所示的转化关系(“→”表示转化关系其它物质和反应条件已略去).
(1)如果甲是固态非金属元素的单质,乙、丙是该元素的氧化物,其中丙是植物光合作用的原料.
①则乙是CO(填化学式),实现甲→乙的基本反应类型是化合反应.
②乙、丙的位置能(填“能”或“不能”)互换.
(2)如果甲为碳酸钠、乙为碱、丙为氧化物.则丙是H2O(填化学式),写出一个甲→乙的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.根据如图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):

(1)实验仪器b的名称是分液漏斗.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所选用的发生装置是A,若收集干燥的氧气应选用的装置是C,验满的方法是把带火星的木条放于集气瓶口处,看是否复燃;若收集纯度高的氧气选用装置是E,
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选B用做发生装置,可以较平稳产生氧气.
(4)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有①③(填序号).
①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度  ③加热反应物   ④降低液体反应物的浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.根据下面四种粒子的结构示意图判断,以下说法正确的是(  )
A.①图是一种稀有气体元素的原子结构示意图
B.②图所示的粒子是一种离子
C.②③图所示的粒子化学性质相似
D.③④两图表示的是两种不同元素的微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.实验测得人体内一些液体的PH如下,其中酸性最强的是(  )
A.唾液 6.6-7.1B.胃液 0.9-1.5C.汗液 6.6-7.6D.血浆 7.35-7.45

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,探究过程如下(注:石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解);
步骤Ⅰ:连接实验装置并检查装置气密性.
步骤Ⅱ:向b中加入质量为mg的石灰石样品粉末,由注射器a向b中缓缓加入足量的稀盐酸,至b中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移除d中导管,准确读数取并记录量筒内水的体积.
步骤Ⅲ:将b中剩余固体经过滤等操作,准确称量并记录b中剩余固体的质量为ng.
步骤IV:该小组的甲同学根据反应前后b中固体物质的质量,计算样品中碳酸钙的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中碳酸钙的质量分数.
请回答下列问题:
(1)b中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步骤Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、干燥、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式$\frac{m-n}{m}$×100% (用题中所给字母表示).
(3)通过误差分析,兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①步骤Ⅱ中移出d中的导管内留存有水,导致计算结果偏小.
②二氧化碳有少量的溶解,导致计算结果偏小.
【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响,请继续写在下面
③步骤Ⅱ中,反应可能放热,导致计算结果偏大.
④注入的稀盐酸占有一定体积,导致计算结果偏大.

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