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检查集气瓶里是不是收集满二氧化碳气体的方法是(  )
A、带火星的木条伸入瓶内
B、燃着的木条伸入瓶内
C、燃着的木条放在瓶口
D、向集气瓶内加入少量澄清的石灰水
考点:二氧化碳的检验和验满
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:依据二氧化碳不能燃烧、也不能燃烧的性质进行验满.
解答:解:检验二氧化碳气体是否收集满的方法是:将燃着的木条放到集气瓶口,观察木条的燃烧状况,木条熄灭证明已满.
故选:C.
点评:向集气瓶内加入少量澄清的石灰水,这一方法是用来检验二氧化碳的存在,不是用来验满的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

要除去硫酸锌溶液中混有的少量硫酸和硫酸铜,可加入下列物质中的(  )
A、氢氧化钠B、锌粉
C、氧化锌D、镁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)质子数最少的原子是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

(3)水分子
 

(4)铁元素
 
  
(5)钠离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学为探究武钢集团鄂城钢铁公司生产的某品牌生铁的纯度,取这种生铁样品11.6g,加入200g盐酸充分反应后(杂质不反应),剩余物的质量为211.2g.通过计算回答下列问题:
(1)生成氢气的质量为
 
g
(2)生铁样品的纯度是多少?(结果保留到0.1).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某补钙药剂的标签主要内容如图所示,现测定该钙片含量是否符合标注.做如下实验:取10片该钙片,放入干燥、洁净的烧杯中,再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸,恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水,也不和稀盐酸反应,反应中产生的气体全部放出),反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g.
(1)反应中生成
 
g二氧化碳,得出数据的理论依据为
 

(2)通过计算说明实际钙含量是否与标注相符.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、O、C、Cl、Na五种元素,请选用其中一种或几种元素填写符合要求的化学式.
(1)人体胃液中含有的酸
 
(2)用于制造肥皂的碱
 
(3)炒菜用的盐
 

(4)制汽水用的小苏打
 
(5)天然气的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中,主要发生化学变化的是(  )
A、
抽出玻璃板后,两瓶中气体的颜色变相同了
B、
铁丝在氧气中燃烧
C、
检查装置的气密性
D、
将两块表面平滑的铅块压紧后,它们粘在一起了

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科目:初中化学 来源: 题型:

人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
提出问题:氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
                            实验步骤      实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入
 
,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.
 试管中均产生气泡,带火星木条均
 
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.\
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.
 
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
 

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的化学性质质量和
 
化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)设计实验Ⅳ的目的是
 

(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

【实验拓展】查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
 

A.MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类.

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑火药爆炸或燃烧后有二氧化硫生成,下列说法不正确的是(  )
A、二氧化硫是大气污染物之一
B、大气中的二氧化硫是形成酸雨“罪魁祸首”
C、二氧化硫由硫和氧气构成
D、二氧化硫与水都是氧化物

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