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    （8008?黑龙江）佳明想制作b个储气瓶，将家中煤气带到学校进行探究．请你根据下列提供的仪器帮助他设计b个储气瓶．

    应选用的仪器序号是______．要想将煤气存储到储气瓶中，打开夹子后，先要将储气瓶内装满水，然后______；要想将储气瓶的煤气排出，应先打开夹子，然后______．
    ②③结合组成一个储气瓶，打开夹子后，先将储气瓶内装满水，然后通过导管通入气体，气体先充满瓶子大上部，随着气体大增多，内部压强增大，迫使水通过漏斗出去，从而达到收集气体大目大．要想排出气体，打开夹子，通过漏斗向瓶子内注水，水先充满瓶子大底部，迫使气体通过导管出去．
    故答案为：②③；通过导管向瓶内通入气体；向长颈漏斗内加入水．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为保证长时间潜水，在潜水艇里要配备氧气再生装置．现有以下几种制氧气的方法：
    ①氯酸钾
    加热
    氯化钾+氧气②氧化汞
    加热
    汞+氧气
    ③水
    通电
    氢气+氧气 ④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
    根据文字表达式确定，其中最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）______
    与其它方法相比，这种方法的优点是：
    （1）______
    （2）______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：
    （1）指出编号仪器的名称：①______，②______．
    （2）以上______（从A--E中选择）装置有一处明显错误，请加以改正______．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母），反应原理用化学方程式表示为______；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是______；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是______．
    （4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是______，此时从导管c逸出的气体主要是______．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时溢出的气体主要是______．反应原理用化学方程式表示为______．欲收集该气体，应选择的装置是______（填序号）． 验满的方法是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关“固-液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    根据装置图回答问题．

    （1）图中标示仪器的名称是a______；b______；
    （2）若将装置A和C连接制取氧气，该反应的化学方程式为______，检验氧气已收集满的操作是______．
    （3）实验室中既可以用来制取O2，又可以用来制取H2和CO2的发生装置是______（填字母代号）．若用该装置制取CO2，其反应的化学方程式为______．
    （4）某化学小组同学利用B装置和F装置进行测定过氧化氢溶液溶质质量分数实验．
    【实验步骤】：
    Ⅰ______；
    Ⅱ将过少许黑色粉末放置于装置B中，在量筒中加满水；
    Ⅲ连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入一定质量的过氧化氢溶液；
    Ⅳ关闭活塞；
    Ⅴ待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度．
    Ⅵ根据收集到的氧气体积求出过氧化氢的质量，从而求出过氧化氢溶液溶质质量分数．
    ①完善实验步骤的相关内容：Ⅰ______；
    ②该实验中，______，则开始收集气体；
    A．刚开始出现气泡时B．当气泡均匀大量连续出现时
    【实验反思】：
    ③经过讨论，小组同学一致认为收集到的氧气体积偏大，可能原因是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，密度略大于空气，难溶于水，在空气中极易与O2反应．在实验室，收集NO常用的方法是（　　）
    A．排水集气法B．向上排空气法
    C．向下排空气法D．排水法或向上排空气法

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    根据下列装置图回答问题．

    （1）标号仪器①的名称是______．
    （2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为______（填字母序号）．
    （3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．
    ①写出该反应的化学方程式______．
    ②下面是小鸿同学的部分实验操作，其中不合理的是______．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下面是实验室常用的仪器

    （1）图中仪器D的名称______；
    （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，若要制取并收集较多的二氧化碳应选择的仪器有F、______（填序号）
    （3）利用（2）中组装的发生装置制取氧气的化学方程式是______，若要测量产生O2体积，应选择下列装置中的______（填编号）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系。
    （1）科学家通过研究水的变化认识了水的组成。下图为电解水的简易装置，试管①中产生的气体是         ，由此实验得出水是由         组成的（2）组成和性质有着密切的联系，酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都含有         。

    （3）结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以做为杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是          (填数字序号)。

    （4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。关于NaHSO4性质的下列推测，合理的是         （填数字序号）。
    ①其水溶液能与钾发生置换反应，得到金属钠
    ②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
    ③其水溶液能与锌反应生成氢气
    ④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀。（提示：硫酸钡不溶于水，也不溶于酸）

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