练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    根据装置图回答问题．

    （1）图中标示仪器的名称是a______；b______；
    （2）若将装置A和C连接制取氧气，该反应的化学方程式为______，检验氧气已收集满的操作是______．
    （3）实验室中既可以用来制取O2，又可以用来制取H2和CO2的发生装置是______（填字母代号）．若用该装置制取CO2，其反应的化学方程式为______．
    （4）某化学小组同学利用B装置和F装置进行测定过氧化氢溶液溶质质量分数实验．
    【实验步骤】：
    Ⅰ______；
    Ⅱ将过少许黑色粉末放置于装置B中，在量筒中加满水；
    Ⅲ连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入一定质量的过氧化氢溶液；
    Ⅳ关闭活塞；
    Ⅴ待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度．
    Ⅵ根据收集到的氧气体积求出过氧化氢的质量，从而求出过氧化氢溶液溶质质量分数．
    ①完善实验步骤的相关内容：Ⅰ______；
    ②该实验中，______，则开始收集气体；
    A．刚开始出现气泡时B．当气泡均匀大量连续出现时
    【实验反思】：
    ③经过讨论，小组同学一致认为收集到的氧气体积偏大，可能原因是______．
    （1）试管是常用的反应容器，分液漏斗方便加液体药品和控制反应的速度，故答案为：a：试管b：分液漏斗
    （2）若将装置A和C连接制取氧气，就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；将带火星的木条放在集气瓶口，带火星木条复燃，则说明氧气已收集满．
    （3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，故答案为：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （4）某化学小组同学利用B装置和F装置进行测定过氧化氢溶液溶质质量分数实验：实验之前一定要先检查装置的气密性；该实验中，刚开始出现气泡时，则开始收集气体，经过讨论，小组同学一致认为收集到的氧气体积偏大，可能原因是：滴入的过氧化氢溶液占据了锥形瓶内气体的体积，使这些气体排出，使测得O2体积偏大，故答案为：①检查装置气密性；②A；③滴入的过氧化氢溶液占据了锥形瓶内气体的体积，使这些气体排出，使测得O2体积偏大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    通过半年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

    （1）写出图中标示的仪器名称：①______，②______．
    （2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为______（填字母序号，下同），收集装置可选用______（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器______，写出该反应的化学方程式______．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处．②将注射器C连接到装置E的导管口处．③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到______，表示装置E的气密性良好．
    （4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置．
    （1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是______；利用甲装置还能制取______气体．
    （2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从______端（填字母“a”或“b”）通入．
    （3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（　　）
    A．高锰酸钾
    加热
    高锰酸钾+二氧化锰+氧气
    B．氧化汞
    加热
    汞+氧气
    C．水
    通电
    氧气+氢气
    D．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室制取气体所需装置如图所示．

    （1）实验仪器a、b的名称是a______、b______．（每空1分）
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______（填序号），其反应的化学方程式是______．检验二氧化碳是否收集满的方法是______．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是______．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （8008?黑龙江）佳明想制作b个储气瓶，将家中煤气带到学校进行探究．请你根据下列提供的仪器帮助他设计b个储气瓶．

    应选用的仪器序号是______．要想将煤气存储到储气瓶中，打开夹子后，先要将储气瓶内装满水，然后______；要想将储气瓶的煤气排出，应先打开夹子，然后______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：
    方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；
    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；
    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气．
    进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）：

    （1）方法一：制氮气所需的氨气可以用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用______（选填装置编号）．请写出生石灰在此反应中的两个作用：______，______．
    （2）方法二：为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置______（选填装置编号）中加入______以除去其它杂质气体．
    （3）方法三：制氮气的化学方程式为：______．
    （4）绿色化学是指在制造和应用化学产品时应有效利用（最好可再生）原料，消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂与溶剂．在制取氮气的3种方法中，联合使用方法一和方法二与单独使用方法三相比，具有很多优越性，请从绿色化学的角度进行评价：______．
    （5）1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右．若上述实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室有如图仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品．某化学兴趣小组想利用这些仪器和药品制取一些常见的气体，请回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称：①______．
    （2）王明用氯酸钾制取氧气，他应选用上述仪器中的______，（填仪器标号），还需要补充的仪器是______，此方法反应原理（用化学方程式表示）是______；检查该装置气密性的方法是______．
    （3）刘俊要制取和收集二氧化碳，他已经选用了①和⑤，则他还需选用的仪器是______（填仪器标号）；同学们认为仪器⑤也可以用④代替，其优点是______，该装置还可以用来制取的一种常见气体是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关水的说法中，正确的是
    A．中和反应一定有水生成
    B．电解水时，正极端会产生较多氢气
    C．水结冰后分子停止运动
    D．水溶液能导电是因为溶液中有自由移动的电子

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案