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5.下列关于溶液的叙述中正确的是(  )
A.一杯糖水,下部分比上部分甜
B.物质溶解于水时,溶液的温度一定发生改变
C.溶液中的溶质可能是固体,也可能是气体或液体
D.对于同一溶质的溶液而言饱和溶液一定比不饱和溶液浓

分析 A、根据溶液的特点:均一性、稳定性、属于混合物,来分析判断.均一性是指溶液各部分的性质完全相同;
B、物质溶于水时,有的因溶解放出大量热而使溶液温度升高,有的则溶解吸收大量的热而使溶液温度降低,也有的无明显吸、放热现象,溶液温度也无明显改变;
C、溶质可以是固体、液体或是气体;
D、没有指明是相同温度的同物质的饱和溶液与不饱和溶液浓度无法比较.

解答 解:A、白糖水具有均一性和稳定性,它各部分的浓度、性质相同,应一样甜,故A错误;
B、氯化钠溶于水中,无明显的吸放热现象,溶液温度基本不变,故B错误;
C、溶质可以是气体、固体或是液体,如酒精溶液中的溶质酒精就是液体,而稀硫酸中的溶质硫酸是液体,故C正确;
D、说溶液的饱和与否,一定要指明温度,此题没有指明是相同温度,故D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查有关溶液的相关知识,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学现象的描述,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.已知RO3的相对分子质量为80,则R的相对原子质量为(  )
A.31B.32C.27D.40

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学与生活息息相关.
(1)下列食品所富含的主要营养素是维生素和水.

(2)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有机合成材料的是AC(填序号).
A.合成橡胶手套     B.纯棉饰品    C.塑料保鲜盒    D.不锈钢炊具
(3)煤、石油天然气称为化石燃料,化石燃料燃烧会加剧温室效应,请写出符合“低碳生活”理念的做法改乘私家车为公交车(举一例).
(4)铁粉常用于食品的保鲜剂,其原因是铁能和空气中的水蒸气、氧气反应.
(5)制取某品牌家用消毒液的方法:第一步,通过电解食盐水得到少量氢气、氯气和氢氧化钠;第二步,将氯气通入氢氧化钠溶液中得到消毒液的有效成分NaClO,同时还生成氯化钠和水.
请你写出第二步骤中反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.按要求回答问题.
(1)写出下列化学用语的含义
①$\stackrel{+4}{S}$O2表示在二氧化硫中硫元素显+4价;②Ca2+表示钙离子.
(2)指出下列符号中“2”的含义:
①CO2一个二氧化碳分子中含有2个氧原子;②Mg2+一个镁离子带2个单位正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A铝丝和银丝取样,分别加入硫酸铜溶液分别用磁铁吸引
B生铁和钢分别加入稀盐酸分别加入硫酸铜溶液
C黄金和黄铜灼烧分别加入稀盐酸
D氯化钠溶液和蔗糖水尝味道观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学用语回答:氮元素N,2个氢原子2H,3个镁离子3Mg2+,硫酸根离子SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列现象的微观解释中,不正确的是(  )
A.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同
B.空气是混合物--空气由不同种分子构成
C.用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大
D.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究:它们将一短玻璃管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】
小贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳:(一氧化碳是可燃性气体)
小芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
小婷认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】换一根较长的玻璃导管,用湿毛巾包住,然后再导管另一端做点或实验.
【现象与结论】
如果观察到玻璃导管无现象,管口有气体燃烧现象,则小贝的猜想正确;
如果观察到玻璃导管有一层白色固体,管口无气体燃烧现象,则小芳的猜想正确;
如果观察到玻璃导管有一层白色固体,管口有气体燃烧现象,则小婷的猜想正确.

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