分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:元素可用元素符号表示,故氮元素的符号可表示为:N;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-;
故答案为:N;2H;3Mg2+;SO42-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 用10ml量筒取85ml水 | |
| B. | 用常用的PH试纸测得某地水的PH为5.4 | |
| C. | 用托盘天平称得某苏打样品的质量为20.0g | |
| D. | 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为98.5% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | X是混合物 | B. | X是纯净物 | ||
| C. | 加热X会发生复分解反应 | D. | 加热X会发生化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一杯糖水,下部分比上部分甜 | |
| B. | 物质溶解于水时,溶液的温度一定发生改变 | |
| C. | 溶液中的溶质可能是固体,也可能是气体或液体 | |
| D. | 对于同一溶质的溶液而言饱和溶液一定比不饱和溶液浓 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
| 加入稀盐酸质量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 反应生成氢气的质量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “﹢6”--表示硫元素的化合价为﹢6价 | |
| B. | “2-”--表示氧元素带两个单位负电荷 | |
| C. | “3”--表示3个硫酸根离子 | |
| D. | “4”--表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子 |
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