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【题目】某兴趣小组在实验室欲配制“100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。回答下列问题:

(实验过程)

1)计算:需要5g氯化钠,需要水的体积为__________mL。(水的密度为1.0g·mL-1

2)称取氯化钠时,在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片,用镊子移动游码至刻度如________(选填“A”“B”)图所示。

3)量取水时,选用__________(选填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒,当液面接近刻度时改用____(填仪器名称)加水至所需刻度。

4)在烧杯中溶解时,用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解,再将其转移至指定容器,贴上标签。

(实验反思)

5)实验时,用蒸馏水洗涤烧杯,未经干燥即用来配溶液,配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_______(选填:“偏大”“偏小”“不变)。

(拓展计算)

6)若将所配的100g5%的氯化钠溶液稀释至0.9%,需加入水的体积为_________mL。(计算结果精确到0.1mL

【答案】95mL A 100mL 胶头滴管 偏小 455.6

【解析】

1)需要水的体积:

2)天平游砝读数时应看游砝左边,故选A

3)需要水的体积为95mL,所以选择量程大于95mL的量筒,选用100mL的量筒,当液面接近刻度时改用胶头滴管,加水至所需刻度,这样操作简单容易且准确。

5)实验时,用蒸馏水洗涤烧杯,未经干燥即用来配溶液,导致烧杯残留有水,配制的氯化钠溶液的溶剂质量偏大,溶质质量分数偏小。

6)设需加入水的质量为X

需加水的体积为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立微观示意图是我们研究和学习物质及化学反应本质的方法之一,下图是某化学反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是()

A.该反应涉及3种氧化物

B.该反应中参加反应的分子个数比为23

C.该反应前后分子数目改变了

D.该反应前后原子数目没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~ F为六种不同物质,其中AD是组成元素及状态相同的物质,C转化为B可通过绿色植物光合作用完成; EB反应可能生成CF。(“→"表示由某一种物质转化为另一种物质,表示相连两种物质之间能发生反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

1)物质D的名称是_________________________

2 B→A的化学方程式是_________________________。属于化学基本反应类型中的___________反应。

3)上述六种物质中,属于氧化物的是________________(填化学式)。

4)参考如图,在__________内画出“→”补全图例(“→”表示物质间转化,表示物质间相互反应)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)写出下列符号或示意图中数字“2”的含义

2H:_______ ;Mg2+_________

2)地壳中含量最高的金属与空气中含量排第二位的物质反应的生成物化学式为______,苏打(碳酸钠)的化学式为_________

3)硝酸(HNO3)是高中化学将要学习的一种常见物质,硝酸中氮元素的化合价为______价,浓硝酸见光会发生分解反应,生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体,写出该反应的化学方程式_________

4)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结合。

写出③、④转化的化学方程式:③__________________

5)在天平(灵敏度极高)两边的烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸,天平平衡,再向两烧杯中分别加入相同质量的镁(左盘)和铁(右盘),充分反应后,天平______,(填平衡或不平衡)。如果不平衡,指针偏向______(填左或右)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,据下图所示的实验现象,下列判断正确的是

.①②说明物质燃烧需要氧气

.实验中使用了铜片,主要是利用铜的导热性

.烧杯中的热水只起提高温度的作用

.①说明燃烧需要可燃物

A.甲和乙B.甲和丙

C.乙和丁D.丙和丁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数,探究过程如下:

①连接实验装置并检查装置气密性。

②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置Ⅲ中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL(注:样品中的杂质不参加反应

③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量为1.4g

④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数

甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算;

乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算;

丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09gL1

回答下列问题:

(1)装置Ⅰ中反应的化学方程式为___,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是___

(2)步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是_______、洗涤、干燥。

(3)根据实验测定的数据,上述三位同学中________(”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数。

(4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填标号)

A 移出装置Ⅲ时,导管内留存了一部分水

B 实验测量前,没有排除装置Ⅰ中的空气

C 数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积

【答案】1;使样品中的锌完全反应;(2)过滤;(3)乙;(4AC

【解析】

试题(1)由于铜排在了氢的后面,所以与酸不反应,反应物是锌和硫酸,生成物是硫酸锌和氢气,氢气后面标上上升符号;实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是使样品中的锌完全反应;(2)从铜和硫酸锌溶液的混合物中得到铜,先进行过滤,得到带有硫酸锌溶液的铜,再进行洗涤除去表面的硫酸锌,再进行干燥除去水即可;(3)根据加入稀硫酸的量进行计算需要知道稀硫酸的溶质质量分数,而题中没有告知;(4)由于锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气时,放出热量,如果没等冷却到室温,根据热涨冷缩的原理可知进入量筒中水偏多,所以误认为得到的氢气多,再就是数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积,计算的结果就偏大;

考点:金属的化学性质;化学方程式;实验误差分析;

点评:熟记金属活动性顺序表,知道排在氢之前的金属和稀盐酸或者硫酸反应生成氢气,而排中氢之后的金属和稀盐酸或者稀硫酸不生成氢气;化学反应中物质的质量比都是纯净物之间的质量比,而溶液中溶质的质量=溶液质量×溶质质量分数;本题容易出错的地方是对实验结果的评价,要知道锌与硫酸反应放出热量,会造成相应的误差,必须冷却到室温才能进行观察和计算。

型】实验题
束】
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【题目】1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别取两份质量和浓度都相同的过氧化氢溶液,一份①直接制取氧气,另一份②加入少量的二氧化锰制取氧气。假设过氧化氢完全反应,则下列图像正确的是()

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】东营市拥有丰富的海洋资源,合理开发利用这些宝贵的资源将极大地促进东营市经济的发展。

1)下图是将粗盐中的泥沙等不溶性杂质除去的基本操作。请回答相关问题:

其中操作1的名称是________;在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____(填仪器名称);在加热蒸发过程中,玻璃棒的作用是_______,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。

2)上述除去泥沙后的澄清滤液中,还含有Ca2+Mg2+等阳离子。要想知道该滤液是硬水还是软水,可加入_______进行检验。

3)海水提取出粗盐后的母液中,还含有较多的氯化镁,氯化镁是重要化工原料。下图是工业上从母液中提取氯化镁的过程:

反应Ⅰ的基本反应类型是________,该反应的方程式:_________;物质X________(填名称)。

4)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气,请写出该反应的化学方程式(反应条件为“通电”):__________

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【题目】铁是生活中常见的金属材料,请根据已学知识回答下列问题:

(1)使用铁锅比铝锅好,这是因为_____________________

(2)做铁丝燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是____________________;此实验时集气瓶内要预先放入水或铺细沙目的是____________________

(3)火柴的目的是为了____________________

(4)某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验,写出反应的文字表达式: ____________________;结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的可能原因:____________________(写一条)

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