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【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示。

A B C D E

请回答以下问题:

(1)装置中标“a”的仪器名称是________

(2)下列酒精灯使用方法不正确的是________(填序号)。

(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是________,所选用的发生装置是________(填序号),收集较纯净的氧气应选择的收集装置是________(填序号)。

(4)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________,应选用的发生装置是________

(5)若用D装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是________

【答案】铁架台 BD高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气AC过氧化氢水+氧气B将带火星的木条接近集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气已满,若木条不复燃,则说明氧气未满

【解析】

本题综合考查了实验室制取气体的相关内容,包括实验装置选用、原理和操作方法等知识点。题中所给出的5套装置中,AB为气体发生装置,其中A 为固-固加热反应型发生装置,B为固-液不加热反应型发生装置,C-E为气体收集装置,其中C为排水法收集装置,D为向上排空气法收集装置,E为向下排空气法收集装置

(1)标号为a的仪器为铁架台;

(2)酒精灯使用时,酒精的体积应大于瓶身容积的四分之一而小于三分之二,不允许用正在燃烧的酒精灯点燃其他的酒精灯,使用完后应当用灯帽盖灭,不允许用嘴吹灭火焰故图中使用方法不正确的是BD;

(3)用高锰酸钾固体加热分解,得到锰酸钾固体、二氧化锰固体和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,选用固-固加热反应型的发生装置,氧气的密度大于空气且不易溶于水,欲制取较纯净的氧气应使用排水法集气;

(4)用过氧化氢溶液分解得到水和氧气,文字表达式为:过氧化氢水+氧气,应选用固-液不加热反应型发生装置;

(5)使用向上排空气法收集氧气时,验满的方法为:带火星的木条接近集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气已满,若木条不复燃,则说明氧气未满。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产和生活中应用广泛。按要求回答下列问题

(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是________ (填字母序号)。

A、铁制水龙头 B、铜制火锅 C、铝制易拉罐 D、黄金饰品

(2)自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求,下图是一款自行车的示意图。

①所标物质中,属于合金的是______(一项即可),含有的金属元素是______(元素符号)。

②车架表面刷漆主要是为了防锈,其原理是___________;请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议_____________。(合理均可)

③当今自行车外形美观,材质轻便、牢固,除了代步,还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想?_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初中化学许多物质发生的化学反应可用“A+B→C+D”表示,回答下列问题:

⑴5gA和10gB充分反应,则生成C、D的总质量________15g(填“≥”、“=”或“≤”);

⑵若A、C为单质,B、D为化合物,该反应____________为置换反应(填“一定”或“不一定”);

⑶地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2,则X的化学式为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一包白色粉末A,经分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的一种、两种或三种组成。小明为确定其成分进行了如下探究:

(提出假设)白色粉末A的成分可能是

假设1:Na2CO3和NaHCO3

假设2:CaCO3和Na2CO3

假设3:CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

白色粉末的组成还有___________种可能。

(查阅资料)小明收集了以下一些可能用到的相关资料

(资料1)向碳酸钠溶液中滴加酚酞试液溶液显红色,向碳酸氢钠溶液中滴加酚酞试液溶液显粉红色。

(资料2)碳酸氢钠能与碱溶液反应。如NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O

(资料3)部分酸、碱、盐的溶解性表(20℃)

说明:“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“挥”表示挥发性

(实验设计)小明依据查阅的有关资料设计了如下实验方案,请完成下面的表格.

实验步骤

实验操作

实验现象

实验结论

向A的试样中加入足量的水

①A的试样全部溶解

A不可能含CaCO3

②A的试样部分溶解

A是CaCO3和Na2CO3

____________

或CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

③A的试样全都不溶

A是CaCO3

若A的试样部分溶解则向其滤液中先加入过量试剂X________(填X的化学式),再加入无色酚酞

④溶液变粉红色

A是NaHCO3和CaCO3

⑤产生白色沉淀,溶液不变色

A是CaCO3和Na2CO3

_________________

A是CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

(实验结论)小明通过实施上述实验方案最终确定了A的成分。

(评价反思)实验结束后,小明对整个实验设计和过程进行了反思,你认为下列反思正确的是__________________

A.在“实验步骤二”中也可以用Ca(OH)2来代替X确定A的成分

B.该实验方案不够完整,若A试样全都溶解时,并未设计方案进行进一步确定A的成分

C.为节约药品,在“实验步骤二”中X可以取少量,不会影响实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式.

(1)下列实验仪器中不能用于加热的是________(填字母代号).

a.烧杯 b.量筒 c.试管 d.蒸发皿

(2)某化学小组选用以下装置和药品进行制取气体.

①A中装浓盐酸的玻璃容器名称是________

②若将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么?(用化学方程式解释)________

③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2 , 所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接________________________________________ .在该流程中有明显现象的化学反应是:(写出其化学方程式) ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行如下探究:

(1)探究一:铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?

下表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录:

物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时的现象

剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

未填

请你分析并回答:写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式:_____,铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_____有关,表中未填的一项你估计应当是________

(2)探究二:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入火焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧构成的。

(3)探究三:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

查阅资料

物质

熔点/℃

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50~70

300~550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由表中数据可知:物质燃烧能否产生火焰与其________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关,由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是人类生存的必需品,获取食盐的途径有多种。

①开采岩盐,地下盐层含氯化钠等物质,灼烧氯化钠,火焰呈__________色。配置某氯化钠溶液需85mL水,应选用__________mL量筒量取(选填编号)。

a.10 b.20 c.100

②熬制井盐。《天工开物》记载:抽取深井中的盐水,用井中产生的天然气作为燃料熬制井盐。CH4燃烧的化学方程式是___________________。氯化钠与硝酸钠的溶解度曲线如下,20℃时溶解度较小的物质是___________

③海水晒盐。某地海水中主要物质的含量见上表。

该海水中氯化钠的质量分数为__________。20℃时的100g该海水,当水的蒸发量大于_________g时,开始析出氯化钠。除去氯化钠中的硫酸钠应选用的试剂是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、GH均为初中化学学过的物质,其中C的质量和化学性质在反应②的前后没有改变。气体D能供给呼吸,G是淡黄色固体,H是一种无色有刺激性气味的气体。它们之间有如图所示的转化关系。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题:

物质H_________________

反应①和②均属于____________________。(填基本反应类型)

⑶EF的性质不同的原因是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一个化学反应的微观模型图,其中○和●表示两种原子,甲、乙分别表示反应前和反应后的物质,下列说法正确的是(  )       

A. 该反应属于化合反应

B. 参加反应的分子个数之比为3:2

C. 乙中所有的物质都是单质

D. 该反应不遵守质量守恒定律

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