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14.如图是电解水实验装置.
(1)试管1、2中气体的体积比为1:2.
(2)实验室检验试管1中气体的方法是用带火星的木条,木条复燃,其反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,属于化合反应.
(3)此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的.

分析 根据电解水的实验进行分析解答,与电源负极相连的试管中产生气体较多,是氢气;与电源正极相连的试管中产生气体较少,是氧气;且二者的体积比约为2:1.

解答 解:(1)通电一段时间后,1试管中收集到的气体体积少,是氧气(或O2),2试管中产生气体较多,是氢气;电解水所得正负两极气体的体积比为1:2;
(2)实验室检验试管1中气体的方法是用带火星的木条,木条复燃,证明是氧气;反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;此反应是化合反应.
(3)通过该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:
(1)1:2.          
(2)用带火星的木条,木条复燃;碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;化合.          
(3)氢元素和氧元素.

点评 本题难度不大,考查学生对电解水实验的掌握情况,掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列成语、诗句或俗语涉及到化学变化的是(  )
A.滴水成冰B.只要功夫深,铁杵磨成针
C.野火烧不尽,春风吹又生D.积沙成塔

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大
B.将5g某物质完全溶解于95 g水中,所得溶液中溶质的质量分数一定是5%
C.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D.将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过对化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出编号仪器的名称:a试管;b铁架台;c集气瓶.
(2)用高锰酸钾固体来制取O2,应选用发生装置A(填A或B序号).可用C或E(填C~E序号)收集O2,其反应化学式表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若发现实验中水槽水变成紫红色(高锰酸钾溶于水中呈现紫红色),是因为没有在试管口塞一团棉花.
(3)选择B、E仪器组合也可制取一种气体氧气或二氧化碳,制取该气体的反应化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用该方法收集,检验气体已收集满的方法为:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满,或把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(4)同制取CO2相同,实验室制取硫化氢(H2S)气体时,一般用硫化亚铁(FeS固体)和盐酸(HCl液体)常温下反应制得,该反应生成氯化亚铁(FeCl2)和硫化氢(H2S)气体,已知H2S气体易溶于水,密度比空气大.请问:要制取H2S,应选用上图的B(填A或B序号)作为发生装置;的气体H2S收集方法是E(填C~E序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图是某元素的相关信息,下列说法正确的是(  )
A.该元素为金属元素,相对原子质量为40.08g
B.该元素的原子易失去两个电子形成阳离子,离子符号为Ca+2
C.该元素的离子其原子核内有20个质子
D.该元素的原子化学性质与He相似

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在一定条件下,下列物质间的转化通过一步反应就能实现的是(  )
①甲烷→炭黑   
②熟石灰→烧碱    
③蛋白质→氨基酸    
④铜→硝酸铜.
A.②④B.①②④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.量筒里盛一定体积水,某同学先仰视读数为29.0mL,倒出一些后俯视读数为10mL,则倒出水体积为(  )
A.9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.用化学符号表示:
(1)空气中含量占第二位的物质O2
(2)3个氮原子3N;
(3)2个镁离子2Mg2+
(4)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学用语填空.
(1)2个氢原子2H
(2)3个镁离子3Mg2+
(3)2个氧分子2O2

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