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请结合下列实验常用装置,回答有关问题.(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是
 
,在加入药品前,应首先检查装置的
 
,反应的化学方程式是
 

(3)若要用石灰石和稀盐酸制取干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放
 
(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是
 

(5)C装置亦可用作实验室制取氢气的发生装置,若用排水法收集氢气,请在答题卡中规定的区域内画出实验开始前此气体的收集装置(玻璃片可以不画)(画成D、E装置不给分).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(3)二氧化碳的密度比空气大;
浓硫酸具有吸水性,可以用作某些物质的干燥剂;
(4)不同的实验装置,功能不同;
(5)根据要求可以画出利用排水法收集氢气的装置.
解答:解:(1)a是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品.
故填:长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热,应选用的发生装置是A装置;
在加入药品前,应首先检查装置的气密性;
反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:A;气密性;2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)若要用石灰石和稀盐酸制取干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸;
如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入.
故填:浓硫酸;b.
(4)其优点是随时控制反应的发生与停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;  
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:随时控制反应的发生与停止.
(5)实验开始前此气体的收集装置如下图所示:
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

质量相同的SO2和SO3所含氧元素的质量比为(  )
A、5:6B、2:3
C、1:1D、6:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为酒精在氧气中充分燃烧的微观模拟图,根据模拟图回答:

(1)请从微观角度回答该变化中
 
发生了改变;
(2)请将反应后B图示补充完整;
(3)写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的几种化学仪器,请你按下列要求填空
写出标号为b、c、e的仪器名称和一种用途.
标  号 b c e
仪器名称
 
 
 
一种用途
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用  代表三种不同的原子,如图是某化学反应微观模拟图,请根据图示回答下列问题.

(1)如图中粒子构成的物质可能属于氧化物的是
 
(用A、B、C、D填写);
(2)由原子构成的物质是
 
(用A、B、C、D填写);
(3)写出符合上述变化反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图片信息,请回答下列问题:

(1)侯德榜是我国制“碱”工业的先驱,这里的“碱”的化学式是
 

(2)该图标表示
 

(3)用二氧化碳灭火是利用CO2具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图1所示仪器和装置,请回答下列问题:

(1)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的仪器和装置编号为
 
,该反应的化学式表达式为
 
,二氧化锰在此反应中是
 
(填“反应物、生成物、催化剂”)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水法收集气体,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是
 

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
该实验中需在试管口放
 
,防止
 

(3)请写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学式表达式
 

(4)实验室用
 
(固体)和
 
(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水.制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为
 
.此时试管口应
 
,是为了防止
 
;收集甲烷的另一种方法是
 

(5)若用图2收集甲烷气体,气体由
 
端(填“a”或“b”)导入.若使用排水法,水由
 
端(填“a”或“b”)排出.若用排水法将瓶内的气体导出,水应该从
 
端通入.
(6)某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器的名称
 
  ②
 

用C、E组合可以制取一种气体,其反应化学方程式是
 

还可以制取
 
(填化学式),可用
 
 
装置收集(填字母)
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
.并据此选择上图中
 
(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是
 

(3)小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸.
①为证实自己的猜想,小明从家中又找来两类不同的物质进行实验.
实验一:
 

实验二:
 

经试验,小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论.
②小明想利用盐酸、硫酸自制一瓶“除垢净”,那么
 
最合适,理由是
 

③在使用“除垢净”时应注意
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,过滤,请问:
(1)加明矾的作用是
 

(2)过滤后得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是
 
,若要制取纯水,还需采用的净化方法是
 

(3)生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用
 

(4)保护水资源,我们应该采取的措施是
 

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