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15.用分子.原子的观点解释下列生活现象
湿衣服在夏天比冬天干得快分子是在不断的运动的,且夏天温度高,水分子的运动速率加快
气温升高,水银温度计里的汞柱会升高气温升高,汞原子间的间隔变大
氢气和氧气点燃后燃烧,生成水氢分子、氧分子分别分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子.

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析解答即可.

解答 解:湿衣服在夏天比冬天干得快,是因为分子是在不断的运动的,且夏天温度高,水分子的运动速率加快.
汞是由原子直接构成的,气温升高,水银温度计里的汞柱会升高,是因为气温升高,汞原子间的间隔变大.
氢气和氧气点燃后燃烧,生成水,是因为氢分子、氧分子分别分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子,大量的水分子聚集成水.
故答案为:分子是在不断的运动的,且夏天温度高,分子的运动速率加快;
气温升高,汞原子间的间隔变大;
氢分子、氧分子分别分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.水吸收热量,水分子能量增加,分子变大,体积增大
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C.由于水的蒸发,所以地球上的水资源越来越少
D.由于水可以进行天然循环,所以我们没有必要节约用水

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6.下列对应关系错误的是(  )
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3.分子的三大特性:体积小、质量小;不断地运动;分子间存在着间隔.

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10.下列实验操作,合理的是(  )
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20.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有小水珠产生;电解水实验中,电源正极产生的气体能使带火星的木条复燃,证明是氧气;电源负极产生的气体能燃烧,证明是氢气;其体积比为1:2.写出有关的符号表达式并标明反应基本类类型,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反应.

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7.物质的性质决定其用途,现有三个集气瓶,分别充满了空气、氧气、氮气,试用最简单的方法鉴别并描述鉴别的现象和结论.用燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧更旺则为氧气;若木条熄灭,则为氮气;若木条燃烧无明显变化,则为空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是(  )
①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾装入试管,在试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管.⑦集气瓶中装满水倒置在水槽中.
A.③④⑦①⑤②⑥B.③④①⑦⑤⑥②C.③④⑦①⑤⑥②D.④⑦①③⑤⑥②

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.仔细观察如图,回答下列问题.

(1)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是图中的A,反应原理的文字表达式是:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.
(2)实验室若用双氧水和二氧化锰制取氧气,则选用的制取装置是图中的B和C或D,反应原理的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)碳酸钙固体和稀盐酸在常温下反应生成了氯化钙、水和二氧化碳气体,在实验室里常用这个反应来制取二氧化碳气体,则应选用的发生装置是图中的B,反应原理的文字表达式是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.

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