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    下列二氧化碳的用途，既与它的物理性质有关，又和它的化学性质有关的是（　　）
    A、制干冰B、制化肥
    C、作制冷剂D、灭火
    考点：二氧化碳的用途
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：解答的关键是弄清物理性质和化学性质的本质区别，再抓住物质性质与用途的对应关系．
    解答：解：二氧化碳用来灭火是利用二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质；制干冰、做制冷剂是利用了二氧化碳易变成固体这一物理性质；制化肥利用了二氧化碳的化学性质．
    故选D．
    点评：本题考查的是二氧化碳的物理性质和化学性质在实际中的应用．要求平时注意了解生活中的化学知识，理论联系实际，提高利用化学知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是（　　）
    A、空气中含量较多且性质活泼的气体是氧气
    B、空气中的稀有气体又叫“惰性气体”，所以它不会与任何物质发生反应
    C、空气的主要污染有CO2、SO2、O3及PM2.5等
    D、水中的鱼虾可以生存，说明氧气易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙防止集气瓶炸裂的是（　　）
    A、生成二氧化碳实验
    B、铁丝与氧的实验
    C、硫与氧的实验
    D、红磷与氧的实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水．
    （1）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过
     
    的方法使硬水软化．
    （2）除去水中难溶性固体杂质的操作是
     
    ．
    （3）水在直流电的作用下，在电解器中与电源负极相连的玻璃管内产生
     
    气，与电源正极相连的玻璃管内产生
     
    气，这两种气体的体积比大约是
     
    ，该反应表达式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于电解水的说法中，不正确的是（　　）
    A、电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液
    B、电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1：2
    C、电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气
    D、电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作正确的是（　　）
    A、
    二氧化碳验满
    B、
    铁丝在氧气中燃烧
    C、
    称量食盐
    D、
    检查装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、灯泡中填充氮气能延长使用寿命
    B、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质
    C、化学变化都伴随着能量的吸收或释放
    D、工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是化学实验室中几种常用的实验装置，请回答：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
      ②
     
    ；
    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出A装置中所发生的化学方程式
     
    ，棉花的作用是
     
    ，采用排水集气法收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）若采用B装置制取氧气时，集气瓶中放入的物质名称是
     
    ，长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ，用D装置收集氧气时，气体应从
     
    （填a或b）管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学符号：水
     
            二氧化碳
     
          氧气
     
    ．

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