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    向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀析出，滤渣有
     
    ，滤液中的阳离子有
     
    ．
    考点：金属的化学性质
    专题：金属与金属材料
    分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，利用此知识分析即可．
    解答：解：
    在金属活动性顺序中，锌＞铁＞氢＞铜＞银，铁能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，可以和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，不能与硝酸锌反应；所以放入铁后铁要先置换出硝酸银中银再去置换硝酸同种的铜，所以如果向所得滤液中加稀盐酸有白色沉淀生成，说明溶液中还存在银离子其白色沉淀是氯化银，因此硝酸铜一定还没有反应，所以滤渣会是银；所以溶液中的金属阳离子会有亚铁离子和没有反应的锌离子、铜离子．
    故答案为：银；Fe2+、Zn2+、Cu2+
    点评：此题考查了金属活动顺序表中锌、铁、铜、银的金属活动性强弱，及其金属活动性顺序表的应用，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将10g Na2CO3和NaOH的固体混合物投入到100g 7.3%的盐酸中，恰好完全反应，则原固体混合物钠元素的质量分数为（　　）
    A、37.2%%B、46%
    C、56%D、11.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不同温度下，碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如表所示
    温度/℃0204060
    碳酸钠7.021.848.846.4
    碳酸氢钠6.99.612.716.4
    （1）（碳酸钠、碳酸氢钠）俗称小苏打（请在选择的物质下面划线）．
    （2）服用碳酸氢钠治疗胃酸过多时，胃液的pH
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”），发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）为区分碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体．在20℃时，各盛有50mL水的甲、乙两烧杯中，分别加入等质量的碳酸钠和碳酸氢钠固体，充分溶解后，现象如图所示．乙烧杯中加入的物质是
     
    （填化学式），加入的质量m的范围为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

    （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
     
    、
     
    的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：
     
    、b：
     
    两个条件．
    【提出问题】在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
    【查阅资料】1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．2、无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究．
    【实验步骤】①检查整套装置的气密性；
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    【实验分析】①浓硫酸的作用是：
     
    ．
    ②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
     
    ．
    【得出结论】①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将
     

    能转化为热能，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    【拓展提高】
    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH，小红认为是Na2CO3，同学们经过思考后认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是：
     
    ．
    ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某盐酸中溶质的质量分数，小荣同学取该盐酸样品50g，向其中加入过量锌粒，完成反应后收集到0.3g氢气，请完成下列计算与分析：
    （1）计算该盐酸中溶质的质量分数．
    （2）小荣将测定结果与盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息（浓盐酸、溶质的质量分数为35%）进行对比，发现标签上溶质的质量分数与实际测得的值不符（实验过程无误），你认为原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于X物质化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，A、B、C、D属于不同类别的物质．完善这个知识网络：
    （1）写出A、B的化学式：A
     
    ；B
     
    ．
    （2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：
     

    （3）写出E与F反应的反应化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号或符号的意义：
    （1）氧元素
     
    ；
    （2）氦气
     
    ；
    （3）二个亚铁离子
     
    ；
    （4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水和溶液在生产生活中重要的作用．
    （1）自来水厂常用的净水方法有沉淀、
     
     吸附、消毒等；在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是
     
    ，水是一种宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源．预防水污染的措施有
     
    （写一条即可）．
    （2）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等
     
    （填“对”或“错”）；
    ②若固体甲中含有少量乙时可用
     
    方法提纯甲（填“蒸发结晶”或“冷却结晶”）；
    ③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲
     
    乙（填“＞”“＜”或“=”）；
    ④配制一定溶质质量分数的甲物质溶液，以下操作中会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是
     
    ．
    A、量筒量取水时仰视读数
    B、配制好的溶液向细口瓶转移时溅出
    C、固体甲中含有杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用Na、H、C、N、O中的一种或几种元素组成物质，用化学式填空：
    ①最简单的有机物
     
    ②碱
     
    　③某种盐
     

    （2）有下列物质①陶瓷 ②硝酸钾 ③乙醇 ④熟石灰 四种物质，用序号填空
    ①常用来改良酸性土壤的是
     
    ②可用来代替汽油作汽车燃料的是
     

    ③属于无机非金属材料的是
     
    ④一般难与其它物质发生复分解反应的是
     
    ．

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