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    16．重铬酸钾K2Cr2O7是一种强氧化剂，常用于有机合成工业和实验室配制玻璃仪器的洗涤液．重铬酸钾中铬（C）元素的化合价为（　　）
    A．+2B．+4C．+6D．+7

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾（K2Cr2O7）的化学式进行解答本题．

    解答 解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，则x=+6．
    故选C．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组物质恰好完全反应，所得溶液的颜色是无色的是（　　）
    A．铁和硫酸铜溶液B．铁和稀硫酸C．锌和稀硫酸D．铁和稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．天然气是日常生活中常用的燃料，其燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    倾倒液体    		C．
    加热液体    		D．
    读取液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质中，不属于酸的是（　　）
    A．H2CO3B．H2SO4C．HNO3D．NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学实验中常常会出现意外情况，这提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题，例如
    （1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是试管口未放蓬松的棉花团，相应的改进措施是试管口放蓬松的棉花团或少量的玻璃棉．
    （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是集气底未放少量水或铺一薄层细沙，高温生成物溅落瓶底而炸裂瓶底，相应的改进措施是在集气瓶底铺少量沙子或加少量水．
    （3）做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应．
    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2．
    【实验方案】
    同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应．
    【反思与改进】
    甲同学认为上述实验不够严谨，理由是SO2溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象．于是同学们设计了如下两个改进方案．
    方案一
    实验操作实验现象
    想两个充满SO2的200mL，软塑料瓶中分别注入10mL的水喝NaOH溶液，振荡，对比两个瓶子变瘪的程度完全相同
    乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应．试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收．他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是d（填序号）．
    a．15mL      b．8mL      c．5mL      d．3mL
    方案二
    实验操作实验现象
    利用如图所示装置分别进行实验，向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
    丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应．你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是有水倒吸入集气瓶，会使余下的二氧化硫全部被吸收．
    丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的．改进装置如图所示，你认为装置B的作用是防止水倒吸入装置A．
    （4）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助它们完成以下探究．
    [假设]
    小英的假设：澄清石灰水已变质．
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有氯化氢．
    [查阅资料]氯化氢气体遇到硝酸银溶液会产生白色沉淀．
    [实验探究]
    I．小英的探究
    实验目的实验步骤实验现象化学方程式和实验结论
    探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少量澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2
    ③将产生的气体通入所用澄清石灰水中    		步骤③中的实验现象为：石灰水变浑浊或未变浑浊步骤②中反应方程式为H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
    实验结论：所用澄清石灰水没有变质
    或所用澄清石灰水已变质
    II．小青的探究
    实验目的实验步骤实验现象化学方程式和实验结论
    探究气体X中是否含有HCl气体将气体X通入硝酸银溶液硝酸银溶液变浑浊反应方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
    实验结论：气体X中含有氯化氢气体
    【实验反思】
    III．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置：A（填序号）．

    IV．在上述合理装置的第二支试管内应放入AgNO3溶液，起作用是检验氯化氢气体是否被除掉．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某气体可用图一的方法收集和图二的方法存放，判断该气体的性质是（　　）
    A．密度比空气小，难溶于水B．密度比空气小，可溶于水
    C．密度比空气大，难溶于水D．密度比空气大，可溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学方程式书写及所属的基本反应类型正确的是（　　）
    A．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑            置换反应
    B．2KClO3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2KCl+3O2↑         分解反应
    C．3Fe+2 O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4              氧化反应
    D．Fe2O3+6HCl═2 FeCl 3+3H2O     复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．善于总结的小华将化学用语进行了归纳，现摘录部分内容如下：化学符号具有特定的含义，请用数字和化学符号填空：
    （1）2个硫原子2S；（2）调味品食盐的阳离子Na+；（3）3个铵根离子3NH4+；
    （4）5个二氧化氮分子5NO2； （5）n个铁原子nFe；（6）五氧化二磷中磷元素显+5价$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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