【题目】某同学制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如下图。
回答下列问题：
Ⅰ．写出上述流程中制取氧气的化学 方程式 (7) 。
Ⅱ．步骤Ⅱ中加适量水的目的 (8) （填标号）。
A.提高实验效率
B.保证固体1全部溶解
C.加快固体溶解速度
D.减少固体2的损失
Ⅲ．步骤Ⅳ中的操作应选择下图中 (9) （填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃 棒的作用是 (10) 。
Ⅳ．实验结束后，称得回收到的二氧化锰的质量比原来氯酸钾中的大，可能的原因有 (11) （写一点）。
【答案】（7）2KClO3
2KCl+3O2↑ （8）A、B （9）乙
（10）搅拌溶液,防止飞溅 （11）洗涤不干净,混有KCl(或没有完全烘干)
【解析】
试题分析：（7）流程中用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式：2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑
（8）步骤Ⅱ中加适量水的目的：保证固体1全部溶解，同时为了避免水量过多，影响后面蒸发的时间，从而提高实验效率，故选A、B
（9）步骤Ⅳ中的操作：是将氯化钾从溶液中结晶出来，故采用蒸发操作，选乙
（10）蒸发操作中玻璃棒的作用是：搅拌溶液,防止飞溅
（11）实验结束后，称得回收到的二氧化锰的质量比原来氯酸钾中的大，可能的原因：洗涤不干净,混有KCl(或没有完全烘干)
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁、戊五种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。
①甲物质的化学式是 （18） ，甲在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为 （19） ；
②五种物质中，常温呈液态的氧化物是 （20） （填化学式，下同），可用作绿色燃料的是 （21） ；
③工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁，则参加反应的甲和得到的丁的物质的量之比为 （22） ；
④在化学变化前后，一定发生变化的是 （23） 。
a原子种类
b原子数目
c分子种类
d元素种类
e物质的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，将一定量氧化铜与碳的混合物加热。
在加热过程中，记录A中固体质量变化如下表，在100秒后停止加热。
加热时间（s） | 0 | 60 | 80 | 90 | 100 |
A中固体质量（g） | 9.6 | 9.6 | 8.6 | 7.4 | 7.4 |
① 0—60秒内固体质量不变，原因是 （12） ，但导管口已有气泡冒出，该气泡是 （13） （填“空气”、“氧气”或“二氧化碳”）；实验中说明化学反应发生的现象是 （14） ；选择100秒后停止加热的理由是 （15） 。
② 反应共生成 （16） 克二氧化碳。
③ 计算参加反应的氧化铜的物质的量（请根据化学方程式列式计算）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】C60的金属渗入物具有超导性质，下列关于C60的叙述不正确的是（ ）
A．是一种新型的化合物
B．是由碳元素组成的单质
C．C60燃烧时可生产CO2
D．其分子结构与足球相似
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】材料与人类生活密切相关．下列关于材料的说法错误的是
A．玻璃钢是一种复合材料
B．塑料是一类有机高分子材料
C．不锈钢是一种金属材料
D．玻璃是一种纯净物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答以下问题。
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置为______，（填字母序号，下同）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。用装置________收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）水是重要的资源。
（1）活性炭常用于净水，其作用是 。
（2）海水晒盐得粗盐，粗盐提纯的实验步骤为：溶解、 、蒸发结晶。
（3）水是一种重要的溶剂，（如图1）是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
①图中A点表示的含义是 。
②20℃，向50g水中加入25g NaCl，得到 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若要增大该溶液中溶质的质量分数，其方法是 。
（4）水在化学实验中具有重要作用，将光亮的铁丝固定在U型管左端的塞子上（如图2），几天后，观察到的实验现象为 ；从实验中可以得出铁生锈的条件是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出仪器②的名称 。
（2）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气,反应的符号表达式为: ；要收集一瓶干燥的氧气,应选择装置____________(填字母)。
（3）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；已知乙炔是一种难溶于水的气体，如果用装置G收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。
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