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【题目】下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是

A.NaOH HNO3 NH4NO3 B.KNO3 CaCl2 HCl

C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaCl BaCl2 Na2CO3

【答案】B

【解析】

试题分析:A、氢氧化钠与硝酸反应,也能与硝酸铵反应,错误;B、三者间两两不发生反应且为无色,正确;C、氯化铁为黄色,错误;D、氯化钡与碳酸钠反应,生成碳酸钡和氯化钠,错误。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%,则参加反应的氧气的质量是

A.48g B.56g C.59g D.64g

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【题目】下列物质中含有氧分子的是

A氯酸钾 B空气 C二氧化硫 D过氧化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式

【定性研究】(2)如图甲,可通过观察 来定性比较两者的催化效果.

【定量研究】(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 .要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的

【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用; 猜想3: 起催化作用;请设计实验,验证猜想1

实验操作

实验现象及结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成.现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示,则下列判断正确的是(

A.该溶液中含有硫酸或盐酸,也可能两种酸同时含有

B.该溶液中不可能含碳酸钠

C.该溶液是否含氯化铜不能确定

D.该溶液的组成只可能有一种情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀,并极易被空气中的氧气氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀.如图为Fe(OH)2制备实验的改进装置,使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀.

(1)写出A试管中发生反应的化学方程式

(2)A试管中反应开始时,打开止水夹,B试管中看到的现象是

(3)若要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀,并在一定时间内防止被氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀,下一步的实验操作是

(4)写出该装置中生成的Fe(OH)2的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将20ml水倒人装有20mL95%的酒精的烧杯中,混合均匀后体积为VmL.再将一块手帕浸入该溶液中,用镊子夹起手帕,点燃手帕上的酒精,当手帕上的火焰即将熄灭时,将手帕晃动几下,火熄灭,手帕完好无损.

(1)混合后的溶液中溶质是 ,溶剂是

(2)混合后的体积VmL 40ml(填“”或“”或“=”),原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验设计是化学实验的重要环节。化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究,请回答有关问题。

(1)观察I中蜡烛燃烧情况,与其灭火原理相同的生活实例是

(2)利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭,向烧杯中加入干冰时用到的仪器是 ,蜡烛熄灭的原因是

(3)Ⅲ中现象是 ,有关反应的化学方程式是

【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置,如何让蜡烛快速熄灭?

【设计方案】方法①:将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液;

方法②:

【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭;

【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是

【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图,请回答:

(1)指出编号仪器名称:

A_________ B_________ C_________ D_________ E_________

写出该反应的文字表达式:_________________________________

(2)在试管口处放一小团棉花其作用是_________加热反应物,开始收集氧气的适宜时刻是_________。等集气瓶内的水完全排出后,用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶小心移出水槽后,集气瓶应_________,是因为_________。停止加热时,先把_________,然后_________,其原因是__________________。

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